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    地球上最大的生态系统是（　　）
    A、大气圈B、生物圈
    C、陆地生态系统D、海洋生态系统
    考点：生物圈是最大的生态系统
    专题：
    分析：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，据此解答．
    解答：解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统．
    故选：B．
    点评：掌握生物圈是最大的生态系统是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是淀粉经消化后的最终产物a进入血液，再进入组织细胞参与代谢，以及其代谢终产物排出体外的过程示意图．图中a～f分别代表不同的物质．请据图回答下列问题：

    （1）物质a是
     
    ，b是
     
    ，c是
     
    ．
    （2）物质a主要如何被组织细胞利用？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    给蔬菜大棚使用“气肥”，可提高作物产量，气肥是指（　　）
    A、氮气B、氧气
    C、二氧化碳D、二氧化硫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们日常食用的大米主要是水稻种子结构中的（　　）
    A、子叶B、果实C、胚乳D、种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和本分，体现了生物与生物之间的（　　）
    A、捕食关系B、合作关系
    C、寄生关系D、竞争关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列几种生态系统中，自我调节能力最强的是（　　）
    A、农田生态系统
    B、热带雨林生态系统
    C、温带草原生态系统
    D、湖泊生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “离离原上草，一岁一枯荣．”这种生命现象说明生物具有（　　）
    A、生活需要营养
    B、能对外界刺激作出反应
    C、生殖和生长现象
    D、生物能呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据所学的知识，判断下列说法合理的是（　　）
    A、在动、植物细胞结构中，植物细胞比动物细胞多了细胞壁、线粒体和液泡
    B、生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园
    C、我们吃的“花生米”是种子，是由子房发育而成的
    D、“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，叶片经酒精脱色并滴加碘液后，遮光部分显示蓝色、不遮光的部分显示黄白色

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小羊多莉，长得几乎与它的供核母羊一样，这说明遗传信息主要存在于（　　）
    A、细胞壁B、细胞核
    C、细胞质D、细胞膜

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