A. | 唾液对淀粉有消化作用 | B. | 唾液淀粉酶对淀粉有消化作用 | ||
C. | 唾液能将淀粉分解为麦芽糖 | D. | 唾液淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖 |
分析 (1)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;一个对照实验分为实验组和对照组:实验组,是接受实验变量处理的对象组;对照组是不接受实验变量处理的对象组.
(2)口腔中有唾液,唾液中有唾液淀粉酶,对淀粉有消化作用,要探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”,就要以唾液为变量设置对照实验.
解答 解:该实验探究的是唾液淀粉酶的作用,因此要以唾液为变量设置对照实验;通过实验可以知道:两实验组在滴入碘液后分别出现的现象:加唾液试管不变蓝,因为淀粉已被消化;不加唾液的试管变蓝,因淀粉未被消化,遇碘变蓝.分析实验现象,得出结论:唾液淀粉酶对淀粉有消化作用.
故选:A
点评 此题考查了唾液淀粉酶对淀粉的消化作用.解此题的关键是确定、控制实验变量,设置对照实验.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
试管编号 | 加入物质 | 处理情况 |
① | 馒头碎屑+2ml唾液 | 充分搅拌 |
② | 馒头碎屑+2ml清水 | 充分搅拌 |
③ | 馒头块+2ml唾液 | 充分搅拌 |
④ | 馒头碎屑+2ml唾液 | 不搅拌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
l号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 | |
处理 方法 | 10粒种子,拧紧瓶盖 | 10粒种子,适量的水,拧紧瓶盖 | 10粒种子,较多的水,拧紧瓶盖 | 10粒种子,适量的水,拧紧瓶盖 |
室温 | 室温 | 室温 | 低温 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 带毒针头是丙肝的传染源 | |
B. | 丙肝和肺结核的病原体具有相同的结构组成 | |
C. | 如果采用一次性注射器可切断传播途径 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门 | |
B. | 口腔→食道→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门 | |
C. | 口腔→咽→食道→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门 | |
D. | 口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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