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    17．下列各组名词中都属于生物的是（　　）
    A．水、课桌B．石头、鸭
    C．钟乳石、人D．大肠杆菌、甲肝病毒

    分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：A、水、课桌不具有生物的特征，不属于生物；
    B、石头不具有生物的特征，不属于生物，鸭具有生物的特征，属于生物；
    C、钟乳石不具有生物的特征，不属于生物，人具有生物的特征，属于生物；
    D、大肠杆菌、甲肝病毒毒具有生物的特征，属于生物．
    故选D

    点评 区分生物与非生物关键是看有无生物的特征，生物具有，非生物不具有生物的特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．蛋白质是人体内主要的供能物质．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．根据图，回答下列问题：
    （1）在膝跳反射实验中，当叩击8（填序号）时，与之相应的感受器接受刺激产生神经冲动，神经冲动沿着2（填序号）传到脊髓里的神经中枢，其发出神经冲动通过4（填序号）传到效应器，使小腿前伸．
    （2）通常在发生反射后，受试者才觉察到腿位置的变动，这说明神经冲动有一部分上传到大脑皮层的躯体感觉中枢．
    （3）若[2]或[4]部位损伤，叩击部位[8]，膝跳反射能否发生？为什么？否；反射弧具有完整性，由于反射弧不完整，因此，不能发生膝跳反射．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．进化树又称“系统树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系．此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索．请据图分析回答：
    （1）树根处A代表原始生命，它诞生在原始海洋中．
    （2）进化成代表不同生物类群的两大主干，进化树的两大主干代表的分类等级单位是界．
    （3）鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先B古代爬行类进化而来．
    （4）地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，最高等的动物是哺乳类，从进化树可以看出，生物不断进化遵循的规律是从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生．
    （5）依据身体内是否有脊柱可以将腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物归为一类，鱼类、两栖类、鸟类和哺乳类归为另一类．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．绿色是希望和活力的象征，绿色植物决定着生物圈的存在和发展，是生态文明建设的根基，如图为番茄俗称西红柿的发育过程示意图，请据图分析作答：
    （1）对于植物繁殖后代来说，一朵花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊．我们所吃的番茄是由花的子房发育而来的．
    （2）如图小组同学观察到的番茄生殖发育过程：②→③发生的两个重要生理过程依次是传粉、受精；当切开④时，发现里面含有许多⑤，它应该是由③种的[a]胚珠发育而来的．
    （3）有人说种子是被子植物新个体发育的起点，说出你的理由或观点：不是；受精卵是植物个体发育的起点．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图为一个植物细胞模式图，请据图忽地啊．
    （1）①是一层较薄的壁，起保护和支持细胞的作用．
    （2）出入该细胞的物质主要受[②]细胞膜的控制．
    （3）若该细胞是西红柿细胞，切破时 会有橙色汁液流出，这些汁液是从[⑤]液泡中流出的．
    （4）控制植物性状的遗传物质在[④]细胞核汇总．
    （5）这个细胞是植物细胞（填植物或动物），细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．生物圈的范围大致是（　　）
    A．海洋表面上下各约100米厚的范围内
    B．整个水圈
    C．海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间
    D．海平面以上20千米

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．上世纪六七十年代，麻雀因为偷吃粮食被列为“四害”之一，后来麻雀被平反了，原因应该是（　　）
    A．麻雀肉不好吃B．麻雀主要食物是害虫
    C．麻雀叫声悦耳D．麻雀数量不多，没必要大量捕杀

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．右心房和右心室是相通的，右心室和左心室不相通．√．（判断对错）

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