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被疯狗咬伤后,需打血清,请问,血清是抗体,还是抗原?打血清是控制传染源还是保护易感人群?
考点:抗体和抗原,传染病的预防措施
专题:
分析:(1)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.
(2)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于组织液及外分泌液中.
(3)预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
解答:解:抗毒血清是对于某种毒素抵抗或可以使毒性减弱、消失的血清,属于抗体,因此被疯狗咬伤后,需打血清,血清是抗体.所注射的高效抗病毒血清则属于抗体;咬伤人的疯狗是能够散播病原体的动物,被疯狗咬伤后,体内就有了狂犬病毒,因此属于传染源.因此打血清是控制传染源.
故答案为:血清是抗体;打血清是控制传染源.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握抗体、抗原以及传染病肺预防措施.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图一表示生态系统中物质循环的全过程,图二是图一食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图,请据图回答下列问题:

(1)碳在无机环境与各种生物之间以
 
的形式进行循环.
(2)图一中②、③表示的生理过程分别是
 
 

(3)图二种C对应图一种的生物是
 

(4)图一所示生态系统中,甲、乙、丙、丁四种成分不可缺少的是
 

(5)由于煤和石油的国度使用,造成温室效应,破坏了生态系统.因此我们应积极倡导低碳生活.请举出两种低碳的生活方式.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人们常用生物学原理来解释生活中的问题,下列解释正确的是(  )
A、某人经医生诊断为侏儒症,原因是他幼年时甲状腺激素分泌不足
B、没晒干的粮食堆内温度较高,原因是这些粮食堆内缺氧,呼吸作用无法进行
C、某人受伤后血液喷射而出,颜色鲜红,原因是伤到了静脉
D、果树能保持其优良的性状,原因是采用了嫁接等无性生殖方式

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图1为人体部分生理过程示意简图,其中a、b、c表示不同物质,d、e表示不同液体.请据图回答问题:

(1)当人体吸气时,气体进入肺泡,物质b透过肺泡壁和
 
进入血液,与红细胞结合.在肺泡与血液进行气体交换的过程中,血液的变化是
 

(2)在消化道内,蛋白质被胃液、肠液和
 
分解为物质[a]
 
,经小肠吸收进入血液.
(3)图2表示液体e形成过程中尿素含量的变化曲线,其中纵轴代表尿素含量,横轴代表肾单位的组成结构,那么AB段表示的结构是
 

(4)健康人体内的液体e与d相比,液体e中不含
 
;医生在化验某人的液体e时,发现含有许多血细胞和大分子蛋白质,由此判定此人肾脏的
 
(结构)发生了病变.

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科目:初中生物 来源: 题型:

唐?白居易《荔枝图序》:“荔枝叶如桂,冬青;华如桔,春荣;实如丹,夏熟….若离本枝,一日而色变,二日而香变,三日而味变,四五日外,色香味尽去矣.…”
(1)为延长荔枝的保鲜期,可将它放入
 
保存,因为低温能抑制植物的
 
作用.
(2)荔枝通常春天开花,夏天结果,我们吃的果肉是由荔枝花的子房的
 
发育而来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为人体部分生理活动的示意图,A、B、C代表相关的系统,①、②代表不同的气体,请据图回答问题.
(1)在B系统内,食物中的蛋白质、淀粉、脂肪等大分子物质通过多种
 
的作用,分解成小分子物质才能被吸收,如淀粉最终能被消化成
 
;吸收营养物质的主要器官是
 

(2)A代表呼吸系统,由此可判断出①为
 
;当①进入血液后,通过血液循环输送到全身各处,最终在组织细胞内的
 
中被利用.
(3)C为
 
系统,尿液形成过程中,重吸收作用在肾单位的
 
部位进行.
(4)只有当人体各个系统正常并协调工作时,我们的身体才会健康.以下属于健康生活方式的是
 

A、剧烈运动后,立即进食冷饮   B、得病后随意服用抗生素
C、为了提高成绩,熬夜学习    D、生活中常与朋友交流沟通.

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科目:初中生物 来源: 题型:

呼吸道可以清洁、温暖、湿润进入的冷空气,所以是主要的呼吸器官.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家们将人的胰岛素基因导入大肠杆菌体内,利用大肠杆菌来生产人类的胰岛素,这种技术属于(  )
A、组织培养B、转基因技术
C、发酵技术D、克隆技术

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科目:初中生物 来源: 题型:

据研究发现,当土壤干旱时,植物根细胞会迅速合成某种化学物质X.有人推测根部合成的X运输到叶片,能控制气孔的开闭,以调节植物体内的各项生命活动.他们设计了如下实验:从植株上剪取大小和生理状态一致的4片叶,分别将叶柄下部浸在清水和三种不同浓度的X培养液中,以分析叶片中X物质浓度与气孔开放程度之间的关系,一段时间后,可以测得有关数据.请分析回答:
(1)以上方案有一处不完善的地方,请指出来并改正:
 

(2)方案完善后,经过实验测得如表所示的有关数据.你认为此实验结果是否支持上述推测?
 

测量指标/分组 清水 三种培养液X物质的相对浓度
5×10-5 5×10-4 5×10-3
叶片中X的相对浓度 0 2.47 2.97 9.28

气孔相对开放程度
100% 54% 43% 27%
(3)由表格中的信息可以推测:随着培养液中X浓度增大,气孔开放程度
 
(增加、降低),蒸腾作用
 
,同时
 
吸收量减少,导致植物光合作用强度下降.
(4)以上实验说明,植物体的任何一项生命活动都不是独立存在的,它们之间相互影响,相互协调,这充分体现了
 
的生物学观点.

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