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    【题目】保护动物多样性，保护濒危物种最为有效的措施是（ ）

    A. 建立自然保护区 B. 把濒危物种移入动物园、植物园、水簇馆

    C. 建立濒危物种库 D. 把濒危物种迁出原地

    【答案】A

    【解析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施．异地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】青春期男孩、女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是（ ）

    A.及时与父母沟通交流

    B.自行处理，决不让他人知道

    C.正常参加剧烈的体育活动

    D.多吃辛辣食品以消除焦虑情绪

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    【题目】如图是鲫鱼的外部形态结构示意图，请据图回答：

    （1）鲫鱼的身体呈梭形，有利于减少游泳时的。
    （2）填写图中标号所示结构的名称。① ， ② ， ③ ， ④ ，⑤
    。
    （3）鱼游泳时候，主要靠身体的躯干部和[]的左右摆动击打水流产生前进的动力，其他鱼鳍起辅助作用．鱼在运动时，[]、[] 、和[]都有维持鱼体平衡的作用．[] 有决定运动方向的作用。

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    【题目】近些年来，随着饮食和生活方式的改变，我国糖尿病患者的数量呈上升趋势。糖尿病是由于体内_____（填激素名称）分泌不足造成的，该激素由腺体分泌后，不经导管运输，直接进入腺体内的毛细血管，运输到全身各处。

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    【题目】阅读资料，回味科学家的探索，回答相关问题．
    探索一：植物靠什么长大？
    1642年，荷兰科学家海尔蒙特猜测植物生长需要的营养是从土壤中获得的．为此他做了柳树苗生长实验．

    探索二：植物能否清洁空气？
    1771年，英国科学家普里斯特利用小白鼠做了两组对照实验．

    （1）海尔蒙特的实验证明植物生长所需的主要营养物质不可能来自土壤而是来自于 ． 赫尔蒙特浇的雨水大部分是用于 ．
    （2）现在我们已知，普里斯特利的实验证明了绿色植物（薄荷）的光合作用能够 ． 普里斯特利有一次晚上做了同样的实验，结果小白鼠死了，分析其原因是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】现在地球上最高等的植物类群是

    A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列现象中体现生物和生物之间的合作关系的是：（ ）

    A.蚂蚁搬家B.螳螂捕蝉

    C.农田中的小麦和杂草D.菟丝子缠绕在大豆茎上

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    【题目】下列哪种植物可以作为监测空气污染程度的指示植物

    A. 蕨类植物 B. 苔藓植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

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    【题目】图一中字母表示植物不同的生理活动，图二中数字表示叶片不同结构，分析回答：

    （1）植物可以通过图一中所示的结构进行作用制造有机物，这一生理活动主要在图二中的结构[]中进行．
    （2）将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图三所示），过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是 ， 因为植物幼苗进行作用产生该气体的缘故．
    （3）将图三装置置于阳光下，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，水珠是植物幼苗进行作用产生的，主要是经图二中叶片的[]散发出来的．

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