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17.楚汉相争末期,汉王刘邦派谋士在项王毕竟之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字,项王心理防线因而被攻破.在这一事件中,汉王的谋士主要利用了蚂蚁的(  )
A.学习行为B.攻击行为C.取食行为D.领域行为

分析 学习行为通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.
觅食行为:是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为.
攻击行为:同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗.
领域行为是动物为了自己的生活环境等而占领地域的行为.

解答 解:本题“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字,是利用蚂蚁喜欢取食甜食的特性,先用甜食如蜂蜜,写出“项王必死于此地”几个字,蚂蚁嗅到气味,聚集于此.从而使蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字.因此是利用了蚂蚁的觅食行为.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.家鸽是大家熟悉的鸟类,根据题目要求回答问题:

(1)家鸽有许多适于飞翔的特点,身体呈流线型可以减少飞行中空气的阻力.前肢变成翼,翼呈扇形排列,羽毛擢升不重叠,增大了与空气的接触,利于振翅高飞成平稳滑翔.
(2)从家鸽的骨骼来看,胸骨高耸的突出叫作龙骨突,胸肌发达附着在胸骨上,牵动两翼完成飞行动物.
(3)家鸽的骨骼轻、薄而坚固,有些骨内部中控,这有利于减轻体重便于飞行.
(4)同学们在探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时,发现鸟类具有完善的呼吸系统,其身体里有发达的气囊与肺相通,每呼吸一次在肺里进行两次气体交换,这种特有的呼吸方式是双重呼吸,这种呼吸方式可以供给家鸽在飞行时提供充足的氧气.

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8.用显微镜观察根尖的永久纵切片时,视野中表皮细胞一部分向外突出形成根毛.此部位属于(  )
A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区

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5.下列哪一项属于一个生态系统(  )
A.一中校园和其中所有的师生B.渝北区和其中所有的生物
C.一块农田和种植的水稻D.一片池塘和其中所有的动物

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.动物的组织有四种:分别是上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织.

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2.生物圈中绿色植物通过蒸腾作用参与水循环,并对稳定水循环具有重要作用.植物的蒸腾作用可以提高大气湿度(选填降低/提高),降低环境温度(选填降低/提高),提高降水量.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.鲀遇运到危险时,身体会迅速鼓起,形似刺球(如图示).该生命活动与下列哪项类似(  )
A.人出汗B.向日葵弯向太阳C.蘑菇从小长大D.雏鸡破壳而出

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.识图作答
(1)填出图中序号的名称
③胚盘  ④系带  ⑤卵黄
⑥卵白  ⑦气室  ⑧卵壳膜  ⑨卵壳内膜
(2)鸽蛋中发育为雏鸽的结构是胚盘.
(3)有助于胚胎获得氧气的结构主要是气室,为胚胎发育提供营养的是卵白和卵黄;雏鸽出壳前,对其起保护作用的主要是卵壳、卵壳膜和卵白.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是人体的关节模式图,请据图回答下列问题:
(1)E是关节软骨,C是关节腔.
(2)脱臼是许多人都曾有过的经历,脱臼是指【A】关节头,从【D】关节窝中滑脱出来的现象.把两块骨牢固地联系在一起的是【B】关节囊,分泌的滑液过多,就会使人患关节炎.

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同步练习册答案