A. | 其结构和功能的基本单位都是细胞,细胞质中都有叶绿体 | |
B. | 杜鹃鸟比杜鹃花多系统这一结构层次 | |
C. | 杜鹃花有保护、营养、结缔等几种组织 | |
D. | 杜鹃鸟由根、茎、叶等几种器官构成 |
分析 动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体,与动物体的结构层次相比,植物体的结构层次无系统.即细胞→组织→器官→植物体.
解答 解:A、杜鹃花和杜鹃结构和功能的基本单位都是细胞,杜鹃花细胞质中有叶绿体,杜鹃细胞质中没有叶绿体,A错误;
B、杜鹃属于动物,它的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体.杜鹃花属于植物,植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体; 因此,杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次. B正确;
C、杜鹃花属于植物,有保护、营养、分生、输导等几种组织,结缔组织属于动物组织,C错误;
D、杜鹃花,由根、茎、叶、花、果实、种子等几种器官,D错误.
故选:B
点评 解此题的关键是理解掌握动植物体的结构层次,区别动植物体的结构层次上的相同点和不同点.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 试管编号 | ① 加入材料 | ② 滴加试剂 | 现象 | ③ 加入材料 | ④ 处理 | 现象 |
A | 米汤2mL | 碘液2滴 | 变蓝色 | 清水2mL | 37℃水浴中恒温 15分钟 | ⑤ |
B | 米汤2mL | 碘液2滴 | 变蓝色 | 唾液2mL | ⑥ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
实验组别 | 一 | 二 | 三 | |
亲代的性状表现 | 长翅×残翅 | 长翅×长翅 | 长翅×长翅 | |
子代性状表现及数目 | 长翅 | 52 | 101 | 76 |
残翅 | 49 | 0 | 25 |
A. | 据第一组实验判定长翅为显性性状 | |
B. | 将第三组的长翅子代和残翅的果蝇进行交配,则后代为长翅的几率是50% | |
C. | 在有风的小岛上,残翅属于有利不遗传的变异 | |
D. | 果蝇的长翅和残翅是长期自然选择的结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物的光合作用是否需要二氧化碳 | |
B. | 装置B中的植物,质量会明显增加 | |
C. | 同样的植物因环境条件不同而长势不同 | |
D. | 乳酸菌是原核生物、酵母菌是真核生物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从左到右分别是静脉、动脉和毛细血管 | |
B. | 动脉管腔最大,管壁最厚 | |
C. | 毛细血管管腔最小,管壁最薄 | |
D. | 静脉管腔最大,管内血流速度最快 |
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