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回忆我们所做的探究,图甲、乙表示两块载玻片,分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通,当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁,分析可能出现的现象.
(1)在括号内用箭头表示草履虫移动的方向.甲

(2)该实验说明生物体(如草履虫)对外界的刺激能作出一定的
反应
反应
.这是生物的基本特征.
(3)单细胞生物与人类关系密切,它们能 ①形成赤潮  ②寄生在人体内 ③净化水体,
作为鱼类的天然饵料.其中对人类有用的是
.(填序号)
分析:生物体都能对外界的刺激作出反应,这是生物的应激性.即使只有一个细胞的单细胞生物也能对外界刺激发生相应的反应.
解答:解:(1)食盐对草履虫是有害的刺激,草履虫要躲避它,肉汁对草履虫是有利的刺激,草履虫要趋向它.因此甲载玻片上的草履虫向左运动,乙载玻片上的草履虫向右运动.
(2)实验说明:草履虫能够逃避有害刺激,趋向有利刺激;这种生物体对外界刺激的反应叫应激性.
(3)简单地说,单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面,有利:鱼类饵料、净化污水等,有害:危害健康,造成赤潮等.
故答案为:(1)甲(←)     乙(→) 
    
(2).反应        (3).③
点评:此题考查了单细胞生物的生命活动,较为基础.
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科目:初中生物 来源: 题型:

回忆我们所做的探究,如图甲、乙表示两块载玻片,分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通,当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁,分析可能出现的现象.
(1)在甲、乙载玻片的下方的
甲:←,乙:→
甲:←,乙:→
内用箭头表示草履虫移动的方向.
(2)甲说明草履虫能逃避
有害刺
有害刺
激,乙说明草履虫能趋向
有利
有利
刺激,该实验说明生物体(如草履虫)对外界的刺激能作出一定的
反应
反应
,这是生物的基本特征:
应激性
应激性

(3)单细胞生物与人类关系密切,它们能①形成赤潮;②寄生在人体内;③净化水体,作为鱼类的天然饵料.其中对人类有用的是
③④
③④
.(填序号)
(4)与草履虫一样,
衣藻
衣藻
等生物也是仅由一个细胞构成的生物体(只需要填一种)↑

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科目:初中生物 来源: 题型:

回忆我们所做的探究,图甲、乙表示两块载玻片,分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通,当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁,分析可能出现的现象.
(1)在甲、乙载玻片的下方的
甲(←)乙(→)
甲(←)乙(→)
内用箭头表示草履虫移动的方向.
(2)该实验说明生物体(如草履虫)对外界的刺激能作出一定的
反应
反应
.这是生物的基本特征.
(3)单细胞生物与人类关系密切,它们能①形成赤潮;②寄生在人体内;③净化水体;④作为鱼类的天然饵料.其中对人类有用的是
③④
③④
.(填序号)
(4)在生物圈中,有的生物只有一个细胞,如草履虫,这类生物被称为
单细胞生物
单细胞生物
;大多数生物都是多个细胞构成的,这类生物称为
多细胞生物
多细胞生物

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科目:初中生物 来源: 题型:

回忆我们所做的探究,图甲、乙表示两块载玻片,分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通,当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁,分析可能出现的现象.
(1)在甲、乙载玻片的下方的(  )内用箭头表示草履虫移动的方向.甲(
)乙(

(2)出现不同现象的原因是:
甲:
食盐对草履虫是不利刺激.
食盐对草履虫是不利刺激.

乙:
肉汁对草履虫是有利刺激.
肉汁对草履虫是有利刺激.

(3)该实验说明生物体(如草履虫)对外界的刺激能作出一定的
反应
反应
.这是生物的基本特征.

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网回忆我们所做的探究,如图甲、乙表示两块载玻片,分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通,当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁,分析可能出现的现象. 
(1)在甲、乙载玻片的下方的(  )内用箭头表示草履虫移动的方向.
(2)单细胞生物与人类关系密切,它们能①形成赤潮;②寄生在人体内③净化水体;作为鱼类的天然饵料.其中对人类有用的是
 
.(填序号)
(3)与草履虫一样,
 
等生物也是仅由一个细胞构成的生物体(只需要填一种).

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