A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ④⑥ | D. | ②⑤ |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
实验活动 | 操作步骤 | 操作目的 | |
A | 练习使用显微镜 | 转动转换器 | 调节光线强弱 |
B | 验证绿叶在光下制造淀粉 | 把叶片放入酒精中直接加热 | 使叶片脱色 |
C | 观察叶片结构 | 用稀碘液染色 | 把细胞核染成深色 |
D | 制作人口腔上皮细胞临时装片 | 洁净载玻片上滴加生理盐水 | 保持细胞原有形态 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈是最大的生态系统 | |
B. | 生物圈是动物和植物统一的整体 | |
C. | 生物圈是地球上所有生物的家 | |
D. | 生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若M来自母方,则N一定来自父方 | B. | 此细胞是一个体细胞或受精卵 | ||
C. | 此细胞是一个生殖细胞 | D. | M和N控制着生物的相对性状 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合理密植-----提高光合作用的效率 | |
B. | 幼苗带土移栽-----保护幼根和根毛 | |
C. | 合理施肥-----提供植物生长所需的有机物 | |
D. | 育苗时覆盖地膜-----提高地表温度、保持土壤湿度 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 平原绿化工程 | B. | 长江中下游防护林建设工程 | ||
C. | “三北”防护林工程 | D. | 沿海防护林体系建设工程 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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