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下列哪一组是鸟类所特有的特征(  )
①体表有羽毛    ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸   ③体温恒定    ④有发达的神经系统⑤前肢变成翼.
A、②④⑤B、①②⑤
C、①③⑤D、①②③⑤
考点:鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
专题:
分析:鸟类的主要特征有体表被覆羽毛,前肢变成翼,利于飞行;心脏四腔,用肺呼吸,用气囊辅助完成双重呼吸,体温恒定,体内受精,卵生,有发达的神经系统,直肠很短,能减轻体重,有的骨很薄,有的骨愈合在一起,长骨中空等.据此作答.
解答:解:由分析我们了解了鸟类的主要特征,其中有的是其它动物也具有的特点,如心脏四腔、体温恒定、有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特点.两栖动物、爬行类等也是卵生.其中鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛,前肢变成翼,利于飞行;有气囊,辅助肺完成双重呼吸,能为鸟类的飞行提供充足的氧气.可见B正确.
故选:B
点评:掌握鸟类的主要特征,了解鸟类特有的特点,结合题意即可答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

根据形态结构特点,我们可以把调查的鲫鱼归为(  )
A、淡水类生物B、水生生物
C、可食用生物D、动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

仔细观察两种不同类型的生物细胞模式图,分析回答问题
(1)
 
图是植物细胞.
(2)动物、植物细胞都具有的结构是[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(3)植物细胞中起支持和保护作用,而动物细胞没有的结构是[]
 

(4)在细胞中的能量转换器是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

据报道,截至2009年12月31日,中国内地累计有4991万人接种甲型H1N1流感疫苗.从理论上讲,接种疫苗是防治“甲流”的最好对策,从免疫的角度讲,注射疫苗是为了发挥机体的免疫作用.注入的疫苗相当于
 
,注射后,体内会产生相应的
 
,从而使人体对甲型H1N1流感病毒产生免疫作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

原始大气的主要成分是(  )
A、甲烷  氨  氢  氧  二氧化碳和水蒸气
B、甲烷  氨  氢  氧  氮和水蒸气
C、甲烷  氨  氢 氮  二氧化碳和水蒸气
D、甲烷 氨  氧  二氧化碳和水蒸气

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物中,体温不能保持恒定的是(  )
A、蛔虫B、家兔C、蝙蝠D、企鹅

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科目:初中生物 来源: 题型:

谜语“像牛不是牛,背着房子走”的谜底是蜗牛,蜗牛的房子是(  )
A、外套膜B、贝壳
C、鳞片D、外骨骼

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科目:初中生物 来源: 题型:

子女的相貌往往与父母相似,也会与父母之间有差别.我们通过各种调查活动懂得:自然界中,生物的亲代和后代之间相似的现象,叫做
 
.亲代与后代之间以及后代个体之间存在的差异现象,叫做
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题,请将下列现象与相应的生物特征用线连接起来.

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