精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
将下列各种动物的呼吸器官分别用线连接起来.
考点:动物的分类
专题:
分析:腔肠动物的特征是:生活在水中,身体呈辐射对称,体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成,有消化腔,有口无肛门.
扁形动物的特征:身体呈两侧对称背腹扁平;有口无肛门.
线形动物的特征:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门.
环节动物的特征是:身体由许多彼此相似的环状体节构成,有体腔.
软体动物的特征:身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化.
节肢动物的特征:身体有许多体节构成,身体分部,有外骨骼,足和触角分节.
鱼类的特征是:生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力,用鳃呼吸,用鳍游泳,体温不恒定.
两栖动物的特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸.
爬行动物的特征:体表覆盖干燥角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,会随外界的温度变化而变化.心脏只有三个腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,卵生.
鸟类的特征:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四起,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生.
哺乳动物的特征:体表被毛,有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,胎生哺乳,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征.
解答:解:青蛙属于两栖动物,用肺呼吸,但肺不发达,皮肤辅助呼吸;
蛇属于爬行动物,生活在陆地上,用肺呼吸;
虾属于节肢动物甲壳纲,用鳃呼吸.
家鸽属于鸟类,能够在空中飞行,用肺呼吸,气囊辅助呼吸,双重呼吸;
蚯蚓属于环节动物,体壁裸露有黏液,有呼吸的作用.
故答案为:
点评:解答此题的供关键是明确各动物的呼吸器官.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是桃花的结构示意图,请据图回答:
(1)[3]
 
 构成花萼,[4]
 
 构成花冠,花萼和花冠合称
 

(2)[6]
 
,内生
 
,[7]
 
,它们合称
 

(3)完成受精作用后,[10]
 
 发育形成果实,
[11]
 
 发育成
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

请把下列动物与它们的类别分别用线连起来.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

资料分析:据调查,患有流感的人在讲话、咳嗽、打喷嚏时,会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫悬浮于空气中,而周围抵抗能力不强的人吸入了这种带有病毒的空气以后,病毒进入呼吸道,就可能引起流行性感冒.
(1)流感的病原体是
 
,该病原体的结构应该是由
 
 
组成.
(2)据上述资料分析流感的传染源是
 
,传播途径是
 

(3)患者症状轻微时,一般可不用药物治疗,仅过一段时间后就可以痊愈,这是因为人体具有
 
能力. 患者痊愈后,一般不会感染同样的流感病毒,是因为体内已存在该种病毒的
 

(4)学校中预防该病的主要措施是
 
.这属于预防传染病的哪一项措施?
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

家兔与陆地环境相适应的特点,主要表现以下几个方面:
(1)体表:家兔的体表被
 
,有利于
 

(2)体腔:被哺乳动物特有的
 
分成
 
,分别容纳着不同的器官,有利于各器官更加精确、协调地进行生命活动.
(3)神经系统:家兔有发达的
 
及遍布全身的
 
,有发达的
 
,使他们能够敏感的感知外界环境的变化,迅速作出相应的反应.
(4)循环系统:家兔心脏的结构更为复杂、完善,提高了循环系统运输
 
的能力,有利于有机物的分解,为身体提供足够的能量.
(5)生殖发育:突出特点是
 
,能够大大提高后代的
 
,增强了在陆地上生活的适应能力.
(6)体温:家兔的体温
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

将左右两侧相关的内容用线连起来.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人的生殖过程图解,请据图回答:
(1)这对夫妇的体细胞都有23对染色体,其中,男方的一对性染色体用
 
表示,女方的一对性染色体用
 
表示.
(2)在遗传过程中,父亲为女儿提供了
 
条染色体,其中性染色体是
 
;母亲为女儿提供了
 
条染色体,其中性染色体是
 

(3)若这对夫妇要生下一个男孩,只能取决与男方含
 
染色体的精子与女方的卵细胞的结合.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

请仔细观察鱼的头部结构图,回答下面问鱼的头部结 构图题.
鱼的呼吸器官是
 
是由又多又细的
 
组成的,它的颜色是
 
色,因为含有大量的
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

艾滋病是一种传染病,全称叫“获得性免疫缺陷综合征”,英文缩写是HIV.
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

同步练习册答案