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    12．我市中小学积极践行“阳光体育”活动，尤其是大课间活动丰富多彩，“班班有特色，人人都参与”，朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园．

    （1）“阳光体育”活动需要氧气和能量．甲图中①、②、③、④、⑤、⑥、⑦表示人体的各项生理活动，③④过程实现了肺的通气．氧气经过作用进入血液，进而运输到组织细胞；在消化道中，食物经过消化后，通过[②]过程进入血液，最终到组织细胞氧化分解，为运动提供能量．运动一段时间后，皮肤分泌汗液增多，加快代谢废物的排出，甲图中标明的排泄途径还有．
    （2）“阳光体育”活动促进青少年身体各器官的发育．如运动会使关节更加牢固和灵活，其灵活性与图乙中的[⑤]和[②]关节囊分泌的滑液有关．
    （3）运动中还要加强自我保护．某同学不小心创伤了前臂，丙图中需立刻去医院救治的出血状况是A．
    （4）“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长，健康的内涵除了身体健康，还包括心理健康和良好的社会适应状态．

    分析 （1）从图甲可以看出①是消化，②是营养物质通过消化道壁吸收进入血液的过程；③是呼气，④是吸气；⑤表示汗液由皮肤排出，⑥示尿液的排出；⑦是排出粪便．
    （2）人体细胞代谢活动产生的废物，如二氧化碳、水、无机盐、尿素等，它们属于代谢终产物，它们排出体外过程称为排泄，排泄途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液．
    （3）关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨．图乙中的①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨．
    （4）图丙中A是动脉出血，B是静脉出血，C是毛细血管出血．

    解答 解：（1）③是呼气，④是吸气．③和④合称为呼吸运动，通过呼吸运动实现肺的通气．氧气经过气体扩散作用进入血液，与血液中的血红蛋白结合运输到组织细胞．食物经过消化后，通过②吸收作用进入血液，最终到组织细胞氧化分解，为运动提供能量．人体细胞代谢活动产生的废物排出体外过程称为排泄，甲图中排泄的途径主要有三条：③呼吸系统呼出气体（二氧化碳和少量的水）、⑥泌尿系统排出尿液（水、无机盐和尿素）、⑤皮肤排出汗液（分水、无机盐和尿素），因此甲图中标明的排泄途径还有2条．
    （2）图乙中的①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨．关节软骨能够减少骨与骨之间的摩擦，缓冲运动时的震荡；③关节腔内有②关节囊内壁分泌的滑液，可以润滑关节软骨．关节的灵活性与关节软骨和关节腔内的滑液有关．
    （3）动脉出血的特点，颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状；静脉出血的特点是静脉血色暗红，血流较缓；毛细血管出血，血液缓慢渗出．图丙中A是动脉出血，B是静脉出血，C是毛细血管出血，题干某同学不小心创伤了前臂，并立即去医院救治，应是A，因为血液呈喷射状，属于动脉出血，应立刻去医院救治的出血否则会有生命危险．
    （4）传统的健康观是“无病即健康”，现代入的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴．
    故答案为：（1）肺的通气；②；2条
    （2）⑤；②关节囊
    （3）A
    （4）心理健康和良好的社会适应状态

    点评 要求我们对于相关的基础知识要熟练掌握，只有基础扎实，才能灵活答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．腔肠动物的主要特征（　　）
    A．身体呈辐射对称B．体表有刺细胸C．有口无肛门D．以上三项都正确

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为桃花的结构图，请根据该图回答有关问题：

    （1）图中可以用来招引昆虫传粉的结构是[⑥]花瓣；能够产生花粉的结构是[①]花药．
    （2）我们吃桃子时所吃的“桃肉”是由子房壁发育来的．可以用作中药材的桃仁主要是由胚珠发育而来的．
    （3）从花蕊看，桃花属于两性花（填两性、单性、无性），花中最重要的部分是[③]雄蕊[11]雌蕊，因为只有它们与结出果实和种子有直接关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．某温带草原生态系统中生活着草、食草昆虫、食虫鸟、青蛙、鼠、蛇和鹰等生物．鼠和食草昆虫以草为食，食草昆虫又被食虫鸟和青蛙所吃，蛇以青蛙和鼠为食，鹰也捕食蛇、鼠和食虫鸟．
    （1）请你根据题目所述食物关系用箭头把缺少的三条食物链补画完整．
    （2）该图中食物链共4条，通过食物链和食物网，生态系统进行着能量流动和物质流动．能量在沿食物链各个环节的传递过程中逐级递减．所以该生态系统中，草数量最多，鹰数量最少．
    （3）若某种自然原因导致该系统鼠类增多，短时期内，该系统的蛇和鹰数量会随之增加，而随着上述两种动物数量的增加，鼠类的数量也会随着减少，使生态系统逐渐恢复原样．这表明生态系统具有一定的自动调节能力．
    （4）该生态系统的生物部分中有一个重要成分没有画出，这种成分是分解者，它在生态系统中所起的作用是促进物质循环．
    （5）你能根据如图2说出该生态系统的组成吗？
    （6）当草原被毒物质污染时，体内有毒物质含量最高的生物是鹰．
    （7）假若人们为了一时的经济利益，大量捕杀该系统中的食虫鸟，青蛙和蛇、鹰，就会造成食草昆虫和鼠大量繁殖，毁坏森林．上述事例说明人类活动如果不按生态规律办事，就会破坏生态系统的平衡，造成不良后果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．近几年我国接连发生了数次大地震，造成数千人伤亡，在特大自然灾害面前，灾区群众与全国人民一道众志成城，全力抗震救灾，请回答下列问题
    （1）血浓于水，情深于海．在地震中，林晓同学不幸被楼板压伤，失血过多，急需输血．经化验，她的血型是A型．很多富有爱心的人主动要求为林晓献血，下面最适合输给林晓的血型是A．
    （2）大地震造成许多重伤员需要输血治疗，奉献一份爱心，积极参加无偿献血是每一位健康公民应尽的义务．下列有关积极参加无偿献血的说法错误的是D
    A、一个健康的成年人，一次献血200-300毫升是不会影响身体健康的
    B、献血有利于提高自身造血器官的造血功能
    C、输血时应以输同型血为原则
    D、输血时血型不符能造成血液凝固
    （3）地震后，许多健康公民积极无偿献血，医生在给他们抽血时，针刺入的血管是C
    A、主动脉  B、毛细血管  C、静脉  D、动脉
    （4）请你结合所学的生物学知识，解答抗震救灾中对伤员的救援及处理过程中遇到的一些问题：
    ①地震发生后，不论是自救还是他救，都必须首先保证呼吸系统的畅通，只有该系统畅通，才能保证氧气的供给
    ②某伤员李某被救山时下肢动脉正在出血，下肢动脉内流动脉血，参与体循环．
    ③若静脉注射药物，则药物首先在心脏的右心房内发现
    ④被埋在废墟中等待救援的人，可以通过饮用自己的尿液来补充体内的水分和无机盐，必要时，还可食用少量蚂蚁、蚯蚓等无毒食物，以保持体内的有机物供给．
    ⑤在伤者受横梁砖块所压处，血液所输送的氧气和营养物质不能输送给组织细胞，组织细胞所产生的二氧化碳等废物不能运出体外，因而会造成组织坏死
    ⑥救援过程中，被困者要尽量少说话，保持平静，这主要是为了降低呼吸作用，从而降低体内有机物的分解，保持体能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图是小勇在张家界市樟树角公园拍摄的一副给植物打针输液的照片，请你根据所学的生物学知识，对以下说法作出正确的判断（　　）
    ①输入的液体可能含有水和无机盐，输液管的针头插入树干的输导组织
    ②输入的液体可能含有水和无机盐，输液管的针头插入树干的机械组织
    ③输液常用于刚移栽的大树、古树、名树、老弱病残等各种树
    ④输液能促进大树生命活力恢复，增强植物细胞抗性，提高移栽成活率
    ⑤此输液袋既能在树体使用，也能在人体和动物身上使用．
    A．①③④⑤B．①②③④C．③④⑤D．①③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．图甲示转基因鼠的研制过程．据图回答问题：
    （1）该研究过程利用的技术叫转基因技术．
    （2）请在图甲（一）中标出“细胞膜”．
    （3）请你用图甲中序号加上箭头排列好研制过程正确的操作顺序：（一）→（四）→（三）→（二）．
    （4）鼠的生殖过程以及性别遗传与人类相同．图中符号“♂”和“♀”分别表示雄性和雌性．若图甲（一）中①内的一条性染色体为Y，则②内的性染色体一定为X，且该性染色体来自亲本鼠的卵巢（器官）中产生的殖细胞．图甲中（三）显示，将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应是输卵管，受精卵经过一系列变化最终发育成小鼠，请你结合生物体的结构层次知识，采用流程图的形式描述这一系列的变化．细胞→组织→器官→系统→动物体
    （5）图乙表示染色体的结构示意图．你认为图甲（四）中A注入的大鼠生长激素基因应整合到相当于图乙标号a所示结构内．
    （6）上述研制过程中，科学家发现任意选取多对白色鼠进行交配，其后代的体色总是白色，但将一只白色鼠与一只灰色鼠交配，后代既有灰色，又有白色．由此可以推断，这一相对性状中，白色为隐性性状．假设显性基因用A表示，隐性基因用a表示，请你写出实验过程中该灰色鼠的基因组成Aa．
    （7）请你针对转基因鼠的研制过程再提出一个有研究价值的问题．（注意：是要你提出问题而不是回答问题．）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．如图是尿的形成过程示意图，根据图回答下列问题：
    （1）图中4内流动的是动脉 血．
    （2）图中2的名称是肾小囊，其内的液体叫原尿，是通过3的过滤 作用形成的．
    （3）图中2内的液体流经[⑤]肾小管 时，发生了重吸收作用，6内流出的液体是尿液．
    （4）肾衰竭病人治疗方法是人工肾脏 和肾移植．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于组织培养叙述中，错误的是（　　）
    A．可以培育植物新品种B．可以在短时间里培育大批植物
    C．是一种两性繁殖技术D．能防止植物病毒的危害

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