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【题目】惠安“聚龙小镇”生态优越、宜居宜游.构成当地生态系统的是小镇中所有的( )

A.花草树木、飞禽走兽 B.亭台楼阁、舞榭场馆

C.生物和无机环境 D.游客和当地居民

【答案】C

【解析】

试题分析:生态系统就是在一定的地域内,生物与环境构成的统一的整体,包括生物部分和非生物部分,生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物,非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等

A、只有生物,没有环境,不符合生态系统的概念.不符合题意

B、只有环境,没有生物,不能构成生态系统,不符合题意.

C、生物和无机环境能构成生态系统,是小镇所有的,符合题意.

D、游客和当地居民属于生态系统中的消费者,没有环境,不能构成生态系统,不符合题意

故选:C

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】学校生物小组对某池塘进行科学研究,发现池塘中的一些鱼类能以浮游植物和浮游动物为食,三者的数量变化关系如图所示,请据图回答下列问题:

(1)请写出图中所有完整的食物链(用题干中的名称表示)
(2)图中代表浮游植物的曲线是(填序号).
(3)池塘中的所有生物构成了一个

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图中A、B、C、D代表人体内不同部位的血管,a、b分别代表血液里气体含量在人体不同部位的变化曲线。据图分析:

(1)若横线的A段为组织内毛细血管,则b为________的变化曲线,原因是在A段血管中,血液中的氧气与血红蛋白________并扩散到组织细胞,血液由________血变为________血。

(2)C段血管最可能为________毛细血管,原因是________________________

(3)组织细胞代谢产生的废物主要以尿液的形式排出体外,尿液的形成与肾小球的________和肾小管的________有关。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图,图中的a、b、c、d、e分别代表不同的物质,F表示其中的一个生理过程.请据如图并联系所学的相关知识回答:

(1)淀粉被消化的起始部位是__________,物质a是__________

(2)物质a进入血液循环系统的过程叫做__________,完成该过程的主要器官是__________

(3)物质a随血液循环首先到达心脏的__________,a进入血液后,被运至下肢骨骼肌利用,整个过程中血液经过心脏__________次.

(4)图中b、c交换的生理过程是通过__________实现的;组织细胞产生的c进入血液是通过__________实现.

(5)组织细胞利用血液循环获得a和b,物质a被彻底分解主要是在细胞内____中进行的,写出物质a被分解的反应式__________

(6)呼出气体c和排除尿液e的过程称都可称为__________

(7)图中气体c从肺泡排出体外时,膈肌的状态是__________.(选填“收缩”或“舒张”)

(8)血液流经小肠绒毛的毛细血管后,血液中的__________会减少,__________会增加.

(9)血液流经肾脏时,经过__________形成d,F表示的生理过程是__________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】要将显微镜视野中右下方的物像移动到视野的中央,应将玻片

A. 向左上方移动 B. 向左下方移动 C. 向右下方移动 D. 向右上方移动

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】鲸鱼的结构层次是()

A. 细胞-组织-器官-系统-个体 B. 细胞-组织-个体

C. 细胞-器官-组织-系统-个体 D. 细胞-组织-器官-个体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】通常将不同的生物分类的主要依据是

A生活环境 B运动方式

C形态结构等特征 D基因

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面属于器官的是(

A.苹果的果肉 B.甘蔗植株 C.桃花 D.叶脉

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【题目】问题是探究之源,课堂上我们一般会根据情景及生活经验,提出明确而科学的问题。在探究“鸟的生殖和发育”时,提出的不属于科学问题的同学是

A. A B. B C. C D. D

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