【题目】下列几组生物中,生物个体是单细胞的是( )
A.细菌、酵母菌 B.青霉、曲霉 C.洋葱、香菇 D.蘑菇、病毒
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物,但从来没有看到它们吃酸味、辣味的食物,他想知道蚂蚁是否吃辣的东西,于是设计了以下实验: 材料用具:一小窝蚂蚁,纸盒一个,滴管两支,消毒棉花团若干,辣椒汁、清水各一份。实验步骤:
(a)取两小块大小相同的棉花团,分别滴入辣椒汁和清水,放置在纸盒的一侧。
(b)将一小窝蚂蚁饿饲后(不喂水和其它食物),放在纸盒的另一侧。
请根据实验设计回答下列问题:
(1)这个实验研究的问题是:______?
(2)滴入清水的一组起_____作用,选用一窝蚂蚁而不是一只蚂蚁来做实验的目的是_____。
(3)蚂蚁具有______对触角,_____对足,身体和附肢都_____,属于节肢动物中的昆虫类。
(4)若加辣椒水棉花团周围几乎没有蚂蚁,则说明_____。
(5)蚂蚁是具有社会行为的动物,它们的群体内部形成一定的_____,成员之间有明确的_____,群体成员之间也有信息的交流,它们主要是通过_____交流。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图甲为某种植物发育过程示意图,乙、丙分别为某植物果实和种子结构示意图,请认真分析并回答
(1)甲图中从A→B表示的生理过程是_____,C表示的生理过程是_____。
(2)乙图中,[⑥]是由图甲的_____(填序号) 发育而来,⑥内包有多个⑤,原因是图甲的C发育成豆荚的子房中有多个_____。
(3)丙图中能够发育成新个体的结构是_____,由图中的_____(填标号)共同构成,它是由甲图C中的_____发育而来的。如果该种子在适宜的条件下萌发,则萌发时最先突破种皮的结构是[]_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某生物兴趣小组有关青蛙培养过程的论文片断,阅读后探究下列问题
在天气转暖,雄蛙高声鸣叫的春季,我们多次在沟渠或池塘旁观察雌雄蛙的抱对现象,后来,在老师的带领下,我们又采集了一些蛙的受精卵,蛙的受精卵由胶质膜包裹着形成单独的小圆球,一个个小圆球再聚集成团,形成卵块,带回学校后,把这些受精卵放在盛有池塘水的玻璃缸中,在玻璃缸中又放些露出水面的石块和水草,玻璃缸放在向阳温暖的地方,这就是我们为蛙营造的新“家园”
(1)根据论文中的描述,如图所示A,B,C,D四图中,属于青蛙受精卵的是__.
(2)培养蛙卵时,要用池塘水而不用自来水的理由是__.
(3)玻璃缸放在向阳温暖的目的是__.
(4)在缸内放些水草的目的是__.
(5)在玻璃缸内放置一些石块露出水面的作用是__.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果你想了解蜜蜂的形态特点和生活习性,应从下列哪一本书中查找( )
A. 《昆虫学》 B. 《两栖动物学》 C. 《鸟类学》 D. 《哺乳动物学》
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