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    13．四川雅安芦山地震后，人们发现爬上树的大熊猫拒绝下树，这种行为属于（　　）
    A．学习行为B．攻击行为C．防御行为D．取食行为

    分析 动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．

    解答 解：防御行为是指动物保护自己、防御敌害的行为，对动物维持个体的生存和延续种族是十分重要的，四川雅安芦山地震后，人们发现爬上树的大熊猫拒绝下树，是防止人们的捕捉，防御敌害的，因此这是防御行为．
    故选：C

    点评 解答此题的关键是理解防御行为的概念，明确大熊猫拒绝下树是防御行为．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    3．有六种动物：海蜇、青蛙、蜜蜂、河蚌、猎豹、麻雀．试根据下面的二叉式检索表作答：

    （1）图中①所代表的动物名称是麻雀，用肺呼吸，气囊辅助呼吸．
    （2）在A处应填的特征是胎生；图中②所代表的动物名称是猎豹．
    （3）图中⑤所代表的动物名称是蜜蜂，体外有防止体内水分散失的外骨骼．
    （4）写出图中序号所代表的动物名称，③青蛙；④河蚌；⑥海蜇．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．关于人和绿色植物呼吸作用的比较，下列说法正确的是（　　）
    A．人吸入氧，绿色植物吸入二氧化碳B．人吸入二氧化碳，绿色植物吸入氧
    C．都吸入二氧化碳D．都需要吸入氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时，利用绵羊进行了一项著名的实验，实验的方法和过程如下表所示：
    第一次处理10天后第二次处理
    方法结果方法结果
    甲组绵羊注射脱毒病菌没有患炭疽病注射强毒病菌没有患炭疽病
    乙组绵羊不注射脱毒病菌没有患炭疽病注射强毒病菌患炭疽病
    请分析回答：
    （1）甲组绵羊第二次注射后没有发病，是因为第一次处理时产生了抗体，获得了免疫．
    （2）乙组绵羊在实验中的作用是对照．
    （3）为防止炭疽病在人群中流行，美国卫生部加强了对邮件等物品的检疫，从预防传染病的角度分析，采取的这一措施属于切断传播途径．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．请你把下列各种营养物质与其缺乏时的症状用线连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．以下与细菌有关的描述中，正确的是（　　）
    A．菌落比较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥
    B．菌落比较小，呈现红、褐、黑、黄、绿等不同的颜色
    C．菌落比较大，常呈绒毛状，粗糙干燥
    D．菌落比较小，常呈絮状或蜘蛛网状

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．动物在生物圈中有三大作用：帮助维持生态平衡；促进生态系统的物质循环帮助植物传粉，传播种子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．很多动物在从幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的形态、生理、习性等发生一系列显著变化，称为变态．蜜蜂的个体发育过程经历卵、幼虫、蛹和成虫四个发育时期，叫做完全变态发育．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关．如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿-各有所长”、“春蚕结茧--一丝不苟”、“蚂蚁搬家--大家动口”、“瓮中捉鳖--十拿九稳”等．老师将这些动物分成了两大类的依据最可能是（　　）
    A．生活环境的不同B．脊椎骨有无的不同
    C．运动方式的不同D．呼吸方式的不同

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