分析 由我们所学的知识可以知道:(1)生态系统是由生产者(绿色植物)、分解者(细菌、真菌)、消费者(动物)和非生物部分组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)生态系统具有一定的自我调节能力.
(4)各种生物之间的相互制约,据此可以解答本题.
解答 解:(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者、消费者和分解者组成.图中牧草是生产者,动物是消费者,因此,除图中所示的成分外,还缺少了非生物部分和分解者.
(2)在生态系统内,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系,叫做食物链.在食物链中,生产者是最基础的环节,不体现非生物成分和分解者.其图中可以发现6条食物链:①牧草→人工放养的牲畜→人;②牧草→昆虫→食虫鸟→鹰;③牧草→鼠→鹰;④牧草→鼠→狐狸→鹰;⑤牧草→昆虫→食虫鸟→鹰;⑥牧草→鼠→蛇→鹰.
能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级,所以在一个生态系统内,营养级越高其生物的数量就越少.该生态系统中鹰获取能量最多的一条食物链是:牧草→鼠→鹰.
(3)生态系统的调节能力有大有小,这主要取决于它自身的结构特点.生态系统中生物种类越多,营养结构越复杂,自动调节能力就越大.反之,自动调节能力就越小.
(4)人类活动的日益加剧正在影响着自然界中各种生态系统的稳定性,以致出现了全球性的环境危机.这些都属于生物影响环境的现象.
(5)生态系统的资源和空间都是有限的.当生态系统中某一成分发生变化时,必然会引起其他成分发生相应的变化.根据图二所示,其食物链丙→甲→乙→丁中的乙数量减少时,由于甲失去天敌,数量会急剧增加,随之受到严重危害的便是丙丁.
(6)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
故答案为:(1)非生物因素
(2)6,牧草→鼠→鹰
(3)生物少一些,食物网的结构简单一些
(4)生物对环境的影响
(5)B
(6)生产者
点评 回答此题的关键是:一、食物链的数法;二、生态系统的组成;三、生态平衡的有关知识点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 16个和30条 | B. | 8个30条 | C. | 16个和30对 | D. | 8个和30对 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 收缩,收缩 | B. | 收缩,舒张 | C. | 舒张,收缩 | D. | 舒张,舒张 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
状态 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
平静时 | 80 | 80.5 | 80 |
尽力深吸气时 | 90 | 91 | 90.4 |
尽力深呼气时 | 78 | 77.8 | 78.4 |
A. | 13.2 | B. | 11.5 | C. | 10.6 | D. | 12.4 |
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