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2.看图回答问题

(1)写出序号代表的结构名称:①肱三头肌 ②肱二头肌
(2)图A表示屈肘  状态,图B表示伸肘状态.
(3)当你屈肘时,①和②处于B 状态;当你伸肘时,①和②处于A 状态;当你直臂提水时,容易感觉到累,因为①和②处于C 状态;当双手自然下垂时,感觉比较轻松,因为①和②处于D 状态.
A①收缩,②舒张    B ①舒张,②收缩
C①收缩,②收缩    D ①舒张,②舒张.

分析 人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.图中①肱三头肌;④肱二头肌,A为屈肘动作,B为伸肘动作.

解答 解:(1)图中①肱三头肌;②肱二头肌.
(2)A为屈肘动作,B为伸肘动作.
(3)骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的.例如,屈肘动作和伸肘动作的产生.屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张.当直臂提水时,容易感觉到累,是因为肱二头肌,肱三头肌均处于收缩状态.当双手自然下垂时,感觉到比较轻松,是因为肱二头肌,肱三头肌均处于舒张状态.
故答案为:(1)肱三头肌;肱二头肌;
(2)屈肘;伸肘;
(3)B;A;C;D.

点评 任何一个动作的完成,都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合,在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.根据如图所示的细胞结构示意图,回答问题.
(1)在光学显微镜下观察植物细胞,不易看到的细胞结构是[2]细胞膜.
(2)起保护和支持作用的结构是[1]细胞壁.
(3)⑤存在于[6]细胞质中.
(4)细胞液存在于[5]液泡中.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题.
①该模型此时模拟的状态是吸气(吸气还是呼气).
②图中A表示气管,图中C表示的是肺.E表示的是膈肌.
③用手上推E,小气球缩小,表示呼气.
④此模型不能演示胸廓的前后、左右径的变化,因此不能完全演示呼吸运动.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.动物细胞和植物细胞的区别(填“有”或“无”):
细胞壁细胞膜细胞质细胞核线粒体叶绿体中央大液泡
植物细胞
动物细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图所示分别是植物细胞和人的口腔上皮细胞的结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中人的口腔上皮细胞与植物细胞结构相同的是[1]细胞膜、[2]细胞核、[3]细胞质、
(2)与植物细胞相比,动物细胞没有植物细胞中的[4]细胞壁、[5]叶绿体、和[6]液泡.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列叙述错误的是(  )
A.遗传物质主要存在于细胞核中
B.遗传物质能控制生物的性状
C.所有生物的细胞里都含有相同数目的染色体
D.染色体存在于细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是显微镜的结构图以及四组不同的显微镜镜头组合表.请你分析回答下列问题 
镜头
组别
目镜物镜
15X40X
10X40X
10X10X
10X15X
(1)上述四种组合中,放大倍数最高的是600倍.在使用显微镜的过程中,低倍镜转为高倍镜观察,为了看清楚所要观察的物体,可能需要调节的显微镜结构包括转换器、光圈、反光镜、细准焦螺旋
(2)在显微镜视野中看到细胞最多的是丙组.
(3)如果用这台显微镜观察写着“P”的玻片,视野内看到的是d.
(4)当物像在视野的右下方时,要把物像移到视野中央应将玻片标本向右下方.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列属于生态系统的是(  )
A.兴城首山B.兴城首山的所有植物
C.兴城首山的所有动物D.兴城首山的所有生物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.王晓菲是生物科技活动小组的成员.为了研究非生物因素对植物生长发育的影响,她做了如下实验:①取4个同样大小的花盆,分别装满同样的土壤,并编号;②再选取4株同样大小的大蒜幼苗分别植入4个花盆土壤中,处于适宜的、相同的深度;③将这4个花盆分别放在不同的环境中,按下表要求连续管理20天,进行观察并记录.请回答:
编号环境条件
1室温(20℃),光照充足,适量浇水
2室温(20℃),黑暗中,适量浇水
3室温(20℃),光照充足,不浇水
4室温(20℃),光照充足,过量浇水
(1)本实验有3组对照实验.
(2)生长状况最好的应是1号花盆的幼苗.
(3)将1号与2号花盆进行比较,可以研究光对幼苗生长发育的影响.
(4)将1号与3号花盆进行比较,可以研究水分对幼苗生长发育的影响.
(5)这个实验在设计上存在着缺陷,请指出:幼苗数量太少.

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