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下面是猪与狗的部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的哪种基本特征:
(1)小猪长成大猪属于
 

(2)猪生小猪属于
 

(3)猪生猪,狗生狗属于
 

(4)一窝猪中有白猪、黑猪和花猪,这种现象属于
 

(5)猪听到狗叫,立即躲近洞里的现象属于
 
考点:生物的特征
专题:
分析:生物的特征主要有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的;生物都能适应环境,也能影响环境.
解答:解:(1)小猪长成大猪属于生物能生长;
(2)猪生小猪生物能繁殖;
(3)猪生猪,狗生狗属于遗传现象;
(4)一窝猪中有白猪、黑猪和花猪,这种现象属于变异现象
(5)猪听到狗叫,立即躲近洞里的现象属于生物能对外界刺激作出反应;
故答案为:(1)生物能生长和发育;
(2)生物能繁殖;
 (3)遗传现象;
 (4)变异现象;
(5)能对外界刺激作出反应.
点评:解此题的关键是理解生物的特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

鲍鱼是营养丰富的海鲜,它的贝壳可以做中药.你推测它应该属于(  )
 
A、节肢动物B、鱼
C、软体动物D、腔肠动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列对小肠消化和吸收功能的描述中,不正确的是(  )
A、小肠是消化道中最长的一部分
B、小肠壁有皱襞和绒毛
C、小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管
D、小肠是管道结构,能运送食物

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列谚语或诗句均与生物密切相关并蕴含着一定的人生哲理.请同学们理解作答:
(1)“黄鼠狼给鸡拜年-没安好心”,原因是黄鼠狼和鸡之间是
 
关系.
(2)“风调雨顺,五谷丰登”是在强调
 
是影响农作物生长的重要非生物因素.
(3)“物以类聚,人以群分”.自然界中很多生物都营社群生活,组成一个和谐大“家庭”,为利于种群生存,它们之间大都有明确的分工,表现为
 
关系.
(4)“落红不是无情物,化作春泥更护花”,说的是生态系统成分中的
 
者能将花瓣中的有机物转变成简单物质供植物体重新利用.
(5)宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”.这句诗描述的是
 
非生物因素影响了鸭的生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据图所示生物的食物关系,分析并回答下列问题.

(1)图中有
 
条食物链,写出图中最长的食物链
 

(2)这些食物链的起点都是
 
,它在生态系统中所属成分是
 

(3)其中属于植食性动物的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

老虎与向日葵相比,老虎特有的结构层次是(  )
A、细胞B、组织C、器官D、系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们常吃的西瓜和西瓜仔分别属于植物体的种子和果实.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

菜粉蝶是一种危害蔬菜的害虫,根据它发育过程中四个时期的形态,回答下列问题.

(1)填出图中数字表示的发育时期:
 
   ②
 
    ③
 
   ④
 

(2)菜粉蝶的发育顺序是
 
 
 
 
(填写序号)菜粉蝶的发育属于
 
发育.
(3)与菜粉蝶相比,蝗虫不经过的发育时期是
 
,蝗虫的发育属于
 
发育.
(4)消灭菜粉蝶的最佳时期是
 
,原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

仔细辨认如图中的操作,指出错误的原因并说出正确的操作方法.
错误的原因:①
 
;②
 

正确的操作方法:①
 
;②
 

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