蛾碟类昆虫的雌虫体表的腺体能分泌吸引雄虫的( )A．性内激素B．性外激素C．生长激素D．蜕皮激素题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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17．蛾碟类昆虫的雌虫体表的腺体能分泌吸引雄虫的（　　）

A．

性内激素

B．

性外激素

C．

生长激素

D．

蜕皮激素

分析蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫且能挥发的特殊物质，这种物质叫做性外激素．

解答解：动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．性外激素是蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫且能挥发的特殊物质，雄虫靠其触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫的这种气味，就会飞过来同雌虫交配．
故选：B

点评解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式．

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6．某同学拟探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”，下列实验设计中错误的是（　　）

	A．	在甲容器中铺适量湿润土壤，在乙容器中铺适量干燥土壤
	B．	在甲乙容器中放入大小及生活状况比较相似的蚯蚓10条
	C．	将甲容器放在明亮处，将乙容器放在阴暗处
	D．	实验结束要将蚯蚓放回大自然

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科目：初中生物 来源： 题型：选择题

7．制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长，但乳酸积累到一定程度时，又会抑制乳酸菌自身的增殖，这些现象中包括（　　）

A．

共生、种内互助

B．

竞争、种内互助

C．

寄生、种内斗争

D．

竞争、种内斗争

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

5．下面图一表示某种绿色植物，图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程；图二是该植物叶片的结构示意图，图三是某生态系统中碳循环和能量流动示意图，请据图分析回答下列问题：

（1）图一中的过程C进行时所需要的水和无机盐是通过图二中的结构[③]叶脉中的导管运输而来的．
（2）图一中的氧气、二氧化碳和水蒸气是通过图二中的结构[⑥]气孔进或出植物体的．
（3）图一所示植物在结果实时，吸收的水分绝大部分用于该图一中的过程[B]蒸腾作用．
（4）图三中的生理过程[①]相当于图一中的过程[A]呼吸作用，该过程能将有机物分解成二氧化碳和水．图三中，将有机物完全分解成无机物的生物是戊．

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科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

12．生物小组的同学在实验员老师的帮助下，选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料，设计了如图所示的实验装置，接着进行了以下实验：

①将此装置放于黑暗处一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培养皿中，再向三片叶上滴加碘液，观察叶片颜色变化．
请分析回答下列问题：
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽．
（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是蒸腾作用和液体的蒸发．将甲叶片用铝箔遮盖一部分，该步骤的目的是设置对照实验．
（3）叶片甲滴加碘液后出现的现象是叶片甲中用铝箔覆盖的部分遇碘不变蓝，未覆盖部分遇碘变蓝，这一现象可以说明光合作用需要光，植物在光下能合成淀粉．
（4）叶片乙、丙滴加碘液后分别出现的颜色变化是乙叶片不变蓝色，丙叶片变成蓝色，这说明光合作用需要二氧化碳．
（5）要使实验达到预期的结果，装置中两个玻璃瓶上的塞子要密封好，目的是防止二氧化碳进入瓶中．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

2．某同学想探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，未完成，请你接着完成．
（1）你认为他可在湿润且富含有机物的环境中才能找到试验用的蚯蚓．
（2）按照科学实验的要求，他必须设计对照实验，才能更有说服力．在这个实验中湿度是变量，要控制好．
（3）作出假设．
（4）进行实验．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

9．将下列生物间的关系的正确序号填入与其相对应的栏目中：