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    例1 为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学提出了下列四种方案。四种方案的共同点 是:将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中滴 加蒸馏水，使树叶保持潮湿。你认为下列哪一组方案 更能说明问题？（）


    A. 甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下


    B. 甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组在自然条件下


    C. 将树叶灭菌后再分组，甲组放在无菌条件下，乙 组放在自然条件下


    D. 将树叶灭菌后再分组，甲组放在无菌条件下，乙 组接种后放在无菌条件下


    【思路导析】需要按照细菌和真菌培养的过程进 行，先都灭菌，然后甲组不接种，乙组接种，形成以有无 细菌为变量的对照实验，确保变量唯一。


    【请你解答】      

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 19世纪末，伊万诺夫斯基做了如下两个实验，为病毒的发现作出了杰出的贡献。请分析实验，回答下列问题。

    (1) 实验一中的正常烟叶得了花叶病，是由于汁液中含有       。

    (2) 实验二用细菌不能通过的过滤器过滤汁液的目的是证明       。

    (3) 实验二中经过过滤的汁液仍然具有感染性，是由于病毒没有       ，比细菌       ，能够       ，滤液中有烟草花叶病毒。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 在新农村建设中，为了改善农村卫生条件，改变能源结构，减少人畜粪便造成的环境污染，大力推广兴建沼气池。是因为产生沼气时(   )

       A. 变废为宝   B. 产生二氧化碳

       C. 不消耗氧气   D. 产生无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    (2) 使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病的


    是       ;使人患足癖、甲癣、体癣等疾病的是寄生


    性的       ;导致棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶


    镑病、玉米瘤黑粉病的也是       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 下列细菌中可能属于寄生生活的是(   )

       A. 生活在枯枝、烂叶上的细菌

       B. 生活在人体小肠内的细菌

       C. 生活在馒头上的细菌

       D. 生活在土壤中的细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 读一读，埴一填


    动物与植物的区别是：


    (1) 动物都能够       。


    (2) 与植物相比，动物不能通过       制造有机物，只能靠       来获得现成的有机物，从而维持生


    存和繁衍。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是(   )

       A. 早晚刷牙、洗脸

       B. 不吃没有洗的瓜果、蔬菜

       C. 不随地大便

       D. 不喝生水，饭前便后洗手

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    13. 观察下图中的三种细菌类型，图中甲、乙、丙依次属于（  ）

       A. 球菌、杆菌、螺旋菌   B. 球菌、螺旋菌、杆菌

       C. 螺旋菌、杆菌、球菌   D. 杆菌、球菌、螺旋菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    (3) 借用别人的鞋袜易患脚癖，是因为鞋袜附有      

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