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    10．传染病的传染源是病原体．×（判断对错）

    分析 传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节．
    传染源是指能够散播病原体的人或动物；
    传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；
    易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群．

    解答 解：传染病的传染源是能够散播病原体的人或动物而不是病原体，因此题干的说法不正确．
    故答案为：×

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握传染病的概念和传染源的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．属于果实的是（　　）
    A．大豆B．芝麻C．西瓜子D．葵花子

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是胎儿、脐带和胎盘的示意图．据图分析并回答问题：
    （1）受精卵分裂和胚胎发育初期的营养由卵黄提供．
    （2）胎儿在母体的③子宫里发育，胎儿所获得的营养需经过②脐带，由①胎盘从母体获得．
    （3）胎儿发育到38周时，会通过④阴道从母体内产出这一过程，叫做分娩．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．“十月怀胎，一朝分娩”．母亲在怀孕期间，身体负担明显加重．在从受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中，其生长发育所需的营养物质获取（　　）
    ①卵黄   ②胎盘   ③脐带   ④母体．
    A．①③B．②④C．①④D．②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列描述有利于保护生态环境的措施是（　　）
    A．发展生态农业，建立各种自然保护区
    B．为增加农业产量，把森林、草原、荒山都开垦为良田
    C．为了蔬菜增产，喷洒农药以杀死菜青虫
    D．把工业废水排入发生赤潮的海域，使有毒藻类死亡

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列植物中，每个子房中都只有一个胚珠的一组是（　　）
    A．桃和大豆B．李和黄瓜C．桃和李D．黄瓜和大豆

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．孕育生命对父母来说极其不易，下列标志一个新生命的开始的是（　　）
    A．胎儿的形成B．卵子的成熟C．婴儿的出生D．受精卵的形成

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．心情愉快是青少年心理健康的核心，下列调节自己情绪的行为不正确的是（　　）
    A．听音乐分散注意力B．找个适当理由安慰自己
    C．向好朋友诉说烦恼D．和朋友通宵打网络游戏

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．阅读以下材料回答问题
    水葫芦是一种漂浮在水面上生长的植物，原产南美洲，在原产地有200多种天敌．它被引入我国用于净化污水，后来漂入自然水域．近几年，疯长的水葫芦已经成为威胁我国生物多样性的“杀手”．以云南昆明滇池为例，水葫芦几乎覆盖了整个湖面，使很多滇池当地水生生物绝迹．
    （1）水葫芦在原产地有天敌控制其数量，不会造成危害．
    （2）水葫芦覆盖滇池整个湖面，滇池当地很多水生植物会因为缺乏光照无法进行光合作用而死亡；水生动物随之因为缺乏氧气而死亡．这种外来生物对当地生态环境造成严重危害的现象叫生物入侵．

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