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    11．对溺水者先要清除他口鼻内的污物，再进行人工呼吸，这样可以（　　）
    A．保证施救者的安全B．使进入人体肺部的气体变得温暖
    C．保持呼吸道通畅D．使进入人体肺部的气体变得湿润

    分析 对于溺水、煤气中毒等引起的呼吸停止的患者，我们要采取人工呼吸的方法进行施救，思考解答．

    解答 解：呼吸系统由呼吸道和肺组成．呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成．是气体进出肺的通道．人工呼吸常用于抢救呼吸暂停的病人，做人工呼吸时，如果口腔内有泥土、血块等，必须先清除干净，使病人保持呼吸道的畅通．然后再进行口对口的吹气．
    故选：C．

    点评 掌握人工呼吸等急救措施，了解其注意事项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图是被真菌感染的患炭疽病的烟草，下列对引起该病的真菌的描述正确的是（　　）
    A．该真菌营寄生生活
    B．该真菌属于生产者
    C．该真菌对生态系统的物质循环起着重要作用
    D．该真菌没有细胞结构

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．关于生物多样性的保护，叙述错误的是（　　）
    A．建立自然保护区是最有效的措施
    B．保护生物多样性主根本措施是保护基因库的多样性
    C．动物园中培养大熊猫属于迁地保护
    D．建立濒危动物的种质库，以保护珍贵的遗传资源

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列营养物质中，其中既能为人体生命活动提供能量，又是组织细胞构成物质的一组是（　　）
    ①水 ②无机盐 ③糖类 ④蛋白质 ⑤维生素 ⑥脂肪．
    A．①③④B．②③④C．③④⑥D．④⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．人的受精过程是指（　　）
    A．产生精子和卵细胞B．受精卵进入子宫
    C．精子和卵细胞结合D．精子进入输卵管

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．人们常利用植物的无性生殖来培育果树和园林植物，这种方式的好处不包括（　　）
    A．可以迅速扩大植物优良品种的繁殖量
    B．后代可以保持母体的优良特性
    C．可以培育出生物新品种
    D．可使后代个体间的遗传特性保持一致

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图是某班同学进行“精子与卵细胞随机结合”模拟实验中所用的两个塑料桶，里面装有黑、白两种颜色的小球．下列相关说法中正确的是（　　）
    A．黑色小球代表精子，白色小球代表卵细胞
    B．白色小球代表精子，黑色小球代表卵细胞
    C．1号桶中的小球代表精子，2号桶中的小球代表卵细胞
    D．1号桶中的小球代表卵细胞，2号桶中的小球代表精子

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列不属于人类特有的特征的是（　　）
    A．大脑发达B．直立行走C．产生语言D．使用工具

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    1．某初中学校生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料，设计了如表实验方案：
    试管编号馒头形态加入的物质温度环境实验现象
    1碎屑2毫升唾液和2滴碘液37℃10分钟
    2碎屑2毫升清水和2滴碘液37℃10分钟
    3小块2毫升唾液和2滴碘液37℃10分钟
    4碎屑2毫升唾液和2滴碘液0℃10分钟
    请分析回答下列问题
    （1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是唾液，预测实验现象，会变蓝的是2号试管．通过该组实验，得出的实验结论是唾液淀粉酶能消化淀粉．
    （2）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管，请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有2毫升唾液，对照实验是1号试管，4号试管的实验现象是变蓝，得出实验结论是温度会影响唾液淀粉酶的催化能力．

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