【题目】我国科学家屠呦呦获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。屠呦呦从中草药青蒿中提取出对疟原虫有特效的成分，并命名为青蒿素，让青蒿素成为世卫组织推荐的一线抗疟药，挽救了世界百万人的性命，疾是经按蚊叮咬或输入带疟原虫者的血液而感染疟原虫所引起的虫媒传染病。预防方法主要是消灭按蚊、防止被按蚊叮咬请结合材料回答下列问题：
（1）从传染病学分析，引起疟疾的疟原虫是_____，得病的人是：_____从预防传染病流行的措施看，用青嵩素治疗疟疾病人，属于预防传染病措施中的_____。
（2）资料中消灭按蚊、防止被按蚊叮咬属于预防传染病的哪一项措施_____。
（3）我国自主研制的“重组疟疾疫苗”已经获得国家药品监督局及世界卫生组织的批准，进入临床试验，这种疫苗从免疫学角度看属于_____因为注射后体内会产生相应的_____，这属于人体的第_____道防线。
【答案】病原体 传染源 控制传染源 切断传播途径 抗原 抗体 三
【解析】
传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。传染病在人群中流行，必须同时具备三个基本环节，即传染源、传播途径和易感人群，三个环节缺一不可。预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。
（1）病原体是能引起人和动物传染病的微生物和寄生虫的统称，从传染病学分析，引起疟疾的疟原虫是病原体。能够散播病原体的人或动物，即传染病患者或携带者是传染源。预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。用青篙素治疗疟疾病人，属于预防传染病措施中的控制传染源。因此，从传染病学分析，引起疟疾的疟原虫是病原体；得病的人是：传染源；从预防传染病流行的措施看，用青嵩素治疗疟疾病人，属于预防传染病措施中的控制传染源。
（2）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。因此，消灭按蚊、防止被按蚊叮咬属于预防传染病的切断传播途径（杀死生物媒介）。
（3）在资料中，如果“重组疟疾疫苗”获得成功后，健康人群注射该疫苗，会刺激身体内的免疫细胞等，产生抵抗该病原体的抗体从而预防这种疾病。这种疫苗从免疫学角度看属于抗原，因为注射后体内会产生相应的抗体，从而主动发挥特异性免疫。这属于人体的第三道防线。
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下表是小明用豌豆种子来研究影响种子萌发因素的实验记录。表中能形成对照实验的两个装置是（ ）
装置 | 棉花 | 温度 | 培养皿 | 发芽情况 |
甲 | 湿润 | 20℃ | 敞开 | 全部发芽 |
乙 | 湿润 | 20℃ | 密封 | 不发芽 |
丙 | 湿润 | 0℃ | 敞开 | 不发芽 |
丁 | 干燥 | 20℃ | 敞开 | 不发芽 |
A.甲和乙B.乙和丙C.乙和丁D.丙和丁
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意，遂大声喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎。原来是刘邦的军师用蜜糖写的几个大字，招来许多蚂蚁，项羽不知是计，中计身亡。
（1）蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字，这与蚂蚁的___________有关。（填“形态”或“食性”）
（2）蚂蚁之间靠___________传递信息。（填“动作”或“气味”）
（3）一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的_____________行为特征的动物。
（4）白蚁群体成员之间有明确的分工，群体中有雄蚁、工蚁、_________和________之分。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】用显微镜观察玻片标本时，下列哪组镜头组合下，看到物体的物像大
A.目镜15 X 物镜10 XB.目镜10 X 物镜20 X
C.目镜5 X 物镜40 XD.目镜10 X 物镜40 X
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】蛔虫、鼠妇、水蛭分别属于（ ）
A.线形动物、节肢动物、环节动物B.环节动物、节肢动物、腔肠动物
C.线形动物、环节动物、扁形动物D.线形动物、环节动物、软体动物
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】根毛细胞能够吸水的原因是（ ）
A.根毛细胞数量多.吸收面积大
B.根毛细胞与土壤溶液相接触
C.根毛细胞液的浓度大于土壤溶液浓度
D.根毛细胞液的浓度小于土壤溶液浓度
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com