【题目】如图1是某生态系统碳循环和能量流动示意图，如图2是该生态系统中某些生物的相对数量关系示意图．请据图分析回答．
（1）此生态系统中最基本最关键的生物成分是图1中的[] ． [D]所代表的生物成分是 ， 主要是指营腐生生活的细菌和真菌．
（2）图1中能通过呼吸作用分解有机物，释放能量的生物有 ． （填字母）
（3）生态系统中能量输入、传递和散失的过程是生态系统的能量流动．生态系统能量流动的特点是单向流动、 ．
（4）如果此生态系统遭到重金属污染，则体内重金属含量最高的生物是图一中的（填字母）．
（5）若图2表示图1中A、B、C三种生物某一时间的相对数量关系，则甲对应的是图1中的（填字母）．若乙大量减少，则一段时间内甲的数量变化是 ．
【答案】
（1）A；生产者；分解者
（2）ABCD
（3）逐级递减
（4）C
（5）B；先增加后减少
【解析】解：（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括A生产者、B、C消费者和D分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分； （2）图中ABCD都是生物，都能进行呼吸作用，释放能量；（3）生态系统中能量输入、传递和散失的过程是生态系统的能量流动．生态系统能量流动的特点是单向流动，逐级递减；（4）有毒物质在生物体内不易被排出和分解，随着食物链逐级积累，DDT作为一种剧毒物质，C的营养级别最高，所以它的体内DDT的含量最多；（5）在生态系统中的能量流动是沿食物链流动的，能量流动的特点是单向流动，逐级递减的，营养级别越高得到的能量就越少，生物的数量就越少，反之生物的数量就越多，图2中丙的数量最多，营养级别最低，位于食物链的起始端，甲次之，位于食物链的第二位，乙数量最少，位于最后．所以甲对应的是图1中的B，若乙大量减少，则一段时间内甲的数量变化是先增加后减少．
图1中A能吸收二氧化碳，进行光合作用，是生产者；B、C是消费者；D是分解者．图2中丙的数量最多，营养级别最低，位于食物链的起始端，甲次之，位于食物链的第二位，乙数量最少，位于最后．
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小强的爷爷平时戴眼镜，看书时却要摘下眼镜；奶奶平时不戴眼镜，看书时却要戴上眼镜。请判断爷爷和奶奶戴的眼镜分别是
A. 凸透镜、凹透镜
B. 凹透镜、凸透镜
C. 都是凸透镜
D. 都是凹透镜
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。请据图分析回答：
（1）在生物学上，把空气、光照、水分、蛇，鹰等影响鼠生活和分布的因素统称为_____；
（2）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是_____；此生态系统中，_____就是沿着食物链和食物网流动的；鹰进行各项生命活动所需的能量最终来源于_____。
（3）图乙中，a、b、e、d构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质数量最多的是_____。
（4）图丙中，A图表示_____关系。图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图_____。
（5）如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，说明生态系统的自动调节能力是_____。从生物与环境的关系看，这种现象属于_____。提高该生态系统稳定性的方法是_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是男女一些生殖器官的发育趋势图，请据图回答：
（1）生殖器官发育的主要时期大约从周岁到周岁，这一时期被称为青春期。生殖器官发育的主要原因是这一时期内，和分泌的性激素，能刺激生殖器官的发育。
（2）图中可以看出生殖器官的发育表现为性发育早于性；图中还可以看出，童年期生殖器官的发育特点是。
（3）在生殖器官发育的同时，人的形态也迅速发育，主要表现在迅速增长，迅速增加，出现。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示几种生物的进化过程示意图，据图回答下列问题：
（1）A、B、C、D四种生物的共同祖先是 ， 与A生物亲缘关系最近的生物是。
（2）此图代表英国生物学家的进化论观点，他提出的学说解释了生物进化的原因。
（3）和生物的遗传与变异共同作用导致了生物的进化。
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