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用病毒防治松毛虫的措施是
 
考点:生物防治
专题:
分析:生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法.大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类.它利用了生物物种间的相互关系,以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物.它的最大优点是不污染环境.
解答:解:生物防治就是利用生物来防治病虫害.常用的方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等.病毒是生物,因此用病毒防治松毛虫的措施生物防治.
故答案为:生物防治.
点评:生物防治,不污染环境,能将害虫的数量降低到较低水平,保护有益动物,有利于环境保护.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在泌尿系统的下列结构中,从尿液的形成到尿液的排出的器官依次是(  )
A、肾脏、尿道、膀胱、输尿管
B、肾脏、膀胱、输尿管、尿道
C、肾脏、输尿管、膀胱、尿道
D、膀胱、肾脏、输尿管、尿道

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中正确的是(  )
A、骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分
B、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
C、所有动物的体内都有骨骼
D、一块骨骼肌能够独立完成人体的某个动作

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学设计实验来验证叶的蒸腾作用.实验过程如下表,两小时后观察实验结果.请分析回答问题:
清水注入相同体积的清水
枝叶保留全部叶保留全部叶去掉全部叶
植物油滴入相同量的植物油
温度35℃15℃35℃
(1)该实验可分为两组对照实验,其变量是叶片的一组对照实验为
 
,实验结果是
 
液面下降较大,可得出结论是
 
;另一组是
 
 
,其变量是
 

(2)加入植物油的目的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列疾病中,不是由病毒引起的是(  )
A、流行性感冒B、肝炎
C、口蹄疫D、扁桃体炎

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪一种植物是我们常吃的藻类植物(  )
A、水绵B、白菜C、海带D、衣藻

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科目:初中生物 来源: 题型:

遗传咨询中心的工作人员要告诉前来咨询的夫妇,将来生育不正常孩子的几率有多少,必须先了解(  )
A、夫妇双方经济来源
B、夫妇双方是否有遗传病
C、夫妇双方家族中遗传病的分布
D、不正常孩子已经生了几个

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科目:初中生物 来源: 题型:

食物由口进入消化腔,消化后的食物残渣仍由口排出体外,这一类动物是(  )
A、腔肠动物B、软体动物
C、单细胞动物D、甲壳动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是(  )
A、外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞
B、外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞
C、外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞
D、外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞

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