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请运用所学的生物知识,回答下列农业生产中的实际问题:
(1)大棚内栽种农作物,为了增产,在增强光照的同时,菜农常向大棚内释放“气肥”.“气肥”主要是要能过叶片的
 
进入植物体内,增强农作物的
 
作用.夜晚菜农常把塑料大棚掀开一个小角,使冷空气进入以降低棚内的温度,其目的是
 

(2)移栽植物时,常在阴天或傍晚进行,并剪去大量枝叶,其目的是
 
考点:光合作用原理在生产上的应用,蒸腾作用的意义
专题:
分析:此题是一个资料分析题,主要考查的是绿色植物的光合作用的原料、场所以及人们对光合作用的应用,分析资料解答.
解答:解:(1)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用.光合作用的反应式为:二氧化碳﹢水
光能
叶绿体
有机物(能量)﹢氧.光合作用的原料是二氧化碳和水,增加原料能促进光合作用,制造更多的有机物.为了增产,农民常向大棚内施放“气肥”,气肥就是二氧化碳,二氧化碳等气体进出的门户是叶片上的气孔.二氧化碳通过气孔进入植物体内的;温度降低,生物的各项生命活动就会减弱.到了晚上,农民常把塑料大棚掀开一小角,使冷空气进入以降低室温,低温能降低植物的呼吸作用,减少有机物的分解,利于增产.
(2)植物体内的水分以气体的形式散发到大气中的过程叫蒸腾作用,叶蒸腾作用的主要器官,影响蒸腾作用的因素是光照强度、空气的流通状况、大气湿度和温度等,在阴天或傍晚移栽植物,并剪去大量枝叶,都可降低植物的蒸腾作用,提高移栽的成活率.
故答案为:(1)气孔;光合;降低植物的呼吸作用,减少有机物的分解
(2)降低植物的蒸腾作用,提高移栽的成活率
点评:绿色植物的光合作用是中考的热点、难点,要注意理解和掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列对保护动物多样性有效的措施中,不提倡的是(  )
A、就地保护
B、易地保护
C、法制教育
D、盲目的开发和利用

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豌豆子叶的颜色有黄色和绿色,黄色是显性,其基因用A表示,绿色是隐性,其基因用a表示,子叶绿色的基因组成是(  )
A、AAB、Aa或aa
C、AA或AaD、aa

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关于细菌和真菌的叙述,下列错误的是(  )
A、二者都是单细胞生物
B、细胞里一般不含叶绿体
C、对人类既有益又有害
D、对自然界的物质循环起重要作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示,甲乙丙丁是某生态系统中的四种生物,它们共同组成了一条食物链.在某一时间分别测得这四种生物所含有机物的总量如图所示.根据图回答下列问题:
(1)写出由甲乙丙丁四种生物构成的食物链
 

(2)在一段时间内,如果乙生物数量增加,则丁这种生物的数量变化情况是:
 

(3)较长一段时间后,各种生物的数量又处于相对稳定的状态,这说明生态系统具有
 
的能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请用直线联系起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请把下列左右两侧内容合理的搭配起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物研究性学习小组,在对沂山某地域内的动、植物种类进行调查后,绘制了食物关系图(如图).请据图回答:
(1)若要构成一个生态系统,还需增加的成分有
 

(2)蛇与鹰之间的生态学关系是
 
;处在第三营养级的生物有
 

(3)若蜘蛛获得l0千焦的能量,则最少需从蝴蛛中获取
 
千焦的能量.若该区域受到某种重金属污染,一段时问后体内积存该物质最多的生物是
 

(4)沂山生物种类及数量能够较长时间保持一种动态平衡,原因是
 

(5)此生态系统所需能量的最终来源为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

汗液的主要成分是
 
,还有少量的
 
 和
 
 等物质.

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