A. | 蚯蚓改良土壤 | |
B. | 森林净化空气、调节气候 | |
C. | 水体中浮游生物的剧增加,将导致水质恶化 | |
D. | 沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长的很多 |
分析 生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等.
解答 解:A、蚯蚓使土壤疏松,蚯蚓排出物还能增加土壤肥力,表明生物能影响环境,A不符合题意.
B、森林有过滤和吸收作用.减少空气中的灰尘,树木能够阻挡、过滤和吸附空气中的灰尘.浓密的树叶使风速降低,稍大颗粒的灰尘沉降下来,树叶表面的细茸毛能粘附较小颗粒的灰尘.树叶上的灰尘经过风吹雨打的清洗后又恢复了它的吸尘作用.所以树木是一种绿色过滤器.绿化树木可以减少空气中细菌,有些植物本身含有一种杀菌素,如洋葱、大蒜等,树木中象桦木、银白杨、地榆银等都有杀菌作用.因此,森林净化空气是对环境的有利影响.B不符合题意;
C、水体中过量的浮游生物会导致水质恶化,是浮游生物对环境造成的影响,体现了生物对环境的影响,C不符合题意;
D、生活在沙漠中的植物骆驼刺的地下根比地上部分长得多,可以吸收到沙漠深处的水分,是对干旱缺水环境的适应,因此是生物对环境的一种适应现象,D符合题意.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.
科目:初中生物 来源:2015-2016学年内蒙古乌兰察布分校八年级调考一生物卷(解析版) 题型:探究题
春天到了,随着气温的升高又到了播种的季节,农民们在雨后或浇地后,先给地松土,然后进行播种。某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究种子萌发的环境条件”的实验(以大豆种子为材料),实验设计见下图装置
(1)当他们选择2、5两个编号的种子作为一组对照实验时,他们探究的问题是 。
(2)几天后,2号种子萌发了,5号种子没有萌发,根据这一现象,他们得出的结论是 。
(3)大豆种子能萌发成幼苗的结构部分是 。
(4)如果探究种子萌发需要适宜的水分,应选择哪两个编号的种子作对照实验? 。
(5)假如2号种子没有萌发,请写出一条不萌发的原因: 。
分析他们的实验过程,你能说出他们实验方法中的不足之处吗? 。
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江西省教育集团七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
种子的休眠期有利于
A.种子度过恶劣的外界环境 B.种子吸收各种营养物质
C.种子内部营养物质的制造 D.种子内部营养物质的累积
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江西省教育集团八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
动物的行为千奇百怪,下列动物行为中,不属于动物“语言”的是:
A.蚊叮咬人
B.雌蛾释放性外激素
C.狗三条腿着地,一条后腿提起到处撒尿
D.蜜蜂的圆形舞。
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类的砍伐 | |
B. | 过度开发,导致植物生存环境遭到破坏 | |
C. | 温室效应 | |
D. | 水污染 |
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