A. | 身体和四肢都分节 | B. | 身体分头、胸、腹三部分 | ||
C. | 发育中有蜕皮现象 | D. | 发育方式为完全变态 |
分析 (1)昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,一般有两对翅,有三对足,有外骨骼.
(1)完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等.
(2)不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.例如:蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等.
解答 解:ABC、身体和四肢都分节、身体分头、胸、腹三部分、发育中有蜕皮现象,都是蝉和蜜蜂共同具有的特征,ABC正确;
D、蝉的发育经历卵、若虫、成虫三个时期属于不完全变态发育,因此蝉的发育方式不是完全变态,D不正确.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握昆虫的特征、完全变态发育和不完全变态发育的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
项目/数据/类型 | 工业污染区 | 非工业区 | ||
深色蛾 | 浅色蛾 | 深色蛾 | 浅色蛾 | |
释放数目 | 154只 | 164只 | 472只 | 496只 |
再回收率 | 58% | 25% | 6% | 42% |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 原产地 | 栽培地 |
第一组 | 海拔500米 | a组海拔500米 |
海拔500米 | b组海拔3000米 | |
第二组 | 海拔3000米 | c组海拔500米 |
海拔3000米 | d组海拔3000米 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合理密植,即使灌溉,施肥、治虫 | |
B. | 适时给作物松土,夜间适当避风降温 | |
C. | 适当延长光照时间,增加光照强度 | |
D. | 光照条件下适当增加二氧化碳的浓度 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单细胞个体,有细胞核,是真核生物 | |
B. | 用其制作泡菜时,要使泡菜坛内缺氧 | |
C. | 乳酸菌主要通过产生芽孢来繁殖后代 | |
D. | 乳酸菌能利用二氧化碳和水制造乳酸 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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