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【题目】在昼夜温差较大的地区,粮食作物的籽粒饱满,瓜果较甜,这是因为

A. 光合作用旺盛,呼吸作用强烈 B. 光合作用旺盛,呼吸作用微弱

C. 光合作用微弱,呼吸作用强烈 D. 光合作用较弱,呼吸作用微弱

【答案】B

【解析】分析:光合作用进行的场所是叶绿体,表达式为:二氧化碳+有机物(储存能量)+氧气;

呼吸作用进行的场所为线粒体,表达式为:有机物+二氧化碳++能量,据此答题.

解答:解:粮食作物的子粒饱满以及瓜果甜与否,与植物的光合作用和呼吸作用有关,白天有光植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用,而在夜晚无光植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用,而植物的光合作用和呼吸作用与温度有关,在一定范围内,白天温度越高,植物的光合作用越强,制造的有机物多,夜晚温度越低,植物的呼吸作用越弱,分解的有机物少,所以温差越大,植物体内的有机物积累越多,粮食作物的子粒越饱满,瓜果越甜.

故选:B

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图为生产者、消费者和分解者之间的关系图。请据图回答。

(1)图中甲、乙、丙、丁分别代表_________________________________

(2)在乙、丙、丁三类生物中,数量最多的是________,数量最少的是________

(3)图中有_____条食物链,在乙丙丁四类生物中,如果图中的丁大量死亡,图中______的数量也会随着减少。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某校食堂餐具被检出大量如图所示的微生物,该微生物属于(  )

A.霉菌
B.病毒
C.酵母菌
D.细菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我们为了让人清楚草履虫只由一个细胞构成,如何对其进行解释?

在载玻片上滴三种液体,甲为清水,乙为草履虫及其培养液,丙是盐水,如下图,进行如下操作:

A:先将甲和乙相连。

B:再将乙和丙相连。

请分析回答:

(1)A过程后可观察到的现象是:_______________

(2)B过程后又观察到什么现象,此现象说明什么?_______________

(3)我们借助什么仪器观察此实验较合适?_______________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示的是几种植物,请分析并回答下列问题。

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[ ]___类植物,生殖方式是___生殖。

(2)A类植物已经进化出了_____组织,但多不发达。它的生殖过程离不开___,所以必须生活在阴湿的环境中。

(3)B类植物和C类植物的共同特点是都靠____繁殖。这两类植物的不同点是:B类植物的种子有_____包被着。C类植物的种子是______的,没有_____包被,所以C类被称为___________植物。

(4)没有真正的花和果实的植物有___(填字母)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】绿色开花植物体的六大器官中,进行光合作用的主要器官是________;发育成果实和种子的器官是_____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列生理作用中,属于所有生物共有特征的是

A细胞分裂 B光合作用 C呼吸作用 D蒸腾作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,广口瓶内盛有少量澄清石灰水,内放一株绿色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封。

(1)要验证绿色植物的呼吸作用,需将装置放置在黑暗的环境中,目的是避免瓶内的植物进行________作用,对实验结果产生干扰。

(2)在黑暗中放置较长时间后,发现广口瓶中澄清的石灰水变得________,表明植物________作用释放的________________________与澄清石灰水发生了反应。

(3)然后,将该装置移到阳光下较长时间,取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理,结果发现叶片________(填“变蓝”或“不变蓝”),原因是_________________

(4)该实验设计的不足之处是:_______________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】据下图回答有关问题。

(1)填出图中各部分名称。

___,②___,③___,⑥___,⑦___

(2)骨骼肌有受到刺激而收缩的特性,但只能收缩牵拉骨而不能___骨。因此与骨相连的肌肉总是由两组或两组以上的肌肉相互___活动的。

(3)关节对运动的意义:在运动中起到___的作用。

(4)伸肘时(图甲),肱二头肌___,肱三头肌___;屈肘时(图乙),肱三头肌___,肱二头肌___

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