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    【题目】炎热的夏天，人站在树荫下比站在房屋的阴影处感觉更凉爽和空气清新，其原因是植物体进行了（ ）

    A．呼吸作用 B．蒸腾作用和光合作用

    C．光合作用 D．蒸腾作用

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，因此在炎热的夏季，树林里凉爽宜人。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】哺乳动物独特的（ ），能提高后代的成活率。

    A．胎生、哺乳 B．体表被毛

    C．体温恒定 D．牙齿分化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】俗话说“大树底下好乘凉”。这句话体现了（ ）

    A. 环境能影响生物的生存 B. 生物能适应一定的环境

    C. 生物能影响环境 D. 生物与环境可以相互影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是桃花的结构图，请仔细观察后回答下列问题：

    （1）请写出图中部分数字标号代表的结构名称．①________②________③________这三部分合称________．

    （2）图中________里有花粉，花粉落到柱头上萌发长出花粉管，花粉管里有________与[④]________ 中的卵细胞结合，形成受精卵，将来发育成________．

    （3）玉米的果穗上常有缺粒现象，这主要是由于________引起的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究教室内早餐、饮料、零食等食品废弃物对教室空气质量的影响，某班委会设计了如下实验：

    第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（以高温灭菌）编号1、2、3．．

    培养皿

    观察结果

    1

    +++

    2

    +

    3

    ﹣

    第二步：打开1号培养皿，将其暴露在被食品废弃物严重污染的教室空气中约10分钟，盖好封严，打开2号培养皿，将其暴露在打扫干净并对环境进行消毒的同一间教室空气约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理．

    第三步：将三个培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次并记录，若干天后，结果记录如右表所示（用“﹣”表示观察不到细菌；用“+”表示观察到的菌落数量少；用“+++”表示观察到的菌落数量多）．请回答下列问题：

    （1）设计3号培养皿的目的是________ ．

    （2）根据实验结果，你得到的结论是________ ．

    （3）班委会进一步对菌落中的微生物进行检测，发现其中一种微生物的显微形态结构如右图所示；该生物没有成形的细胞核，从生物分类看，该生物属于________ ．

    （4）经专家鉴定，右图所示生物具有致病性．从传染病的角度看，该生物属于________ ．

    （5）班委会倡议：每位同学应自觉维护教室卫生，经常性的开窗通风，保持教室内空气的新鲜，全部同学要定期对教室进行消毒，提高教室空气质量．从预防传染病的措施看，以上措施属于________ ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某生态系统中的几种动物组成的食物链和食物网的结构图，据图回答下列问题：

    （1）该食物网共有_____条食物链。

    （2）在食物网中，获得能量最少的动物是_____。为什么？_____。

    （3）在生态系统中，属于第二营养级的生物有_____。

    （4）在生态系统中，一定进行着能量流动和物质循环。在该生态系统中，能量流动的源头是图中的_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究某种植物种子萌发的最适条件，小帆同学将不同含水量的该种植物种子置于22℃的条件下进行萌发，实验时保持其它环境条件适宜并相同。记录7天后植物种子的萌发情况，结果如下表所示。

    据表中的数据所得出的下列结论，正确的

    A．该植物种子萌发的最适温度为22℃

    B．在环境温度为22℃时，该植物种子萌发的最适含水量约为70％

    C．在环境温度为22℃时，该植物种子含水量越大，萌发率越高

    D．该实验数据表明，该植物种子的萌发率与氧气浓度无关

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体是一个统一的整体。如图是人体部分生理活动示意图，其中e﹣h表示人体生理过程，据图回答问题：

    （1）图中A系统为呼吸系统，e表示的生理过程是_____。

    （2）图中B系统为消化系统，f表示的生理过程是_____，其主要部位是_____。

    （3）C系统中形成尿液的器官是_____。

    （4）D系统的分泌物直接进入血液，对生命活动起调节作用，该分泌物称为_____。

    （5）若某人牙龈发炎，静脉注射青霉素，通过循环系统青霉素最先到达心脏的_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为一个西红柿的受精卵到组织的形成过程示意图，请据图回答：

    （1） 从D到G的过程称为________，其结果是形成了不同的________。

    （2） 西红柿的果皮、叶的表皮属于________组织。

    （3） A代表西红柿的________，从A到D的过程称为________，在这个过程中所产生的细胞都是相同的，并且都具有________能力。

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