【题目】如图所示是菜豆和玉米种子结构示意图,请据图回答问题:
(1)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有_______和________,不同点是菜豆种子的________有两片,而玉米种子的只有一片。
(2)用碘液处理玉米种子的剖面,变为蓝色的是__________(填图中数字),因为其含____________。
(3)菜豆和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是_________和________。玉米种子的果皮和种皮愈合在一起,不易分开,所以一粒玉米粒实际上是___________。(填“果实”或“种子”)
【答案】种皮 胚 子叶 10 大量的淀粉 子叶 胚乳 果实
【解析】
观图可知:1是胚轴、2是胚根、3是种皮、4是胚芽、5是子叶、6是种皮和果皮、7是胚芽、8是胚轴、9是胚根、10是胚乳、11是子叶,菜豆种子和玉米种子的异同点如下表:
(1)由分析可知:菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有种皮和胚,不同点是菜豆种子的子叶有两片,而玉米种子的只有一片;
(2)玉米种子的营养物质储存在胚乳里,其储存的营养物质的主要成分是淀粉,淀粉有遇碘变蓝色的特性,因此在图所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液,变成蓝色的部分是胚乳,因为其内含有大量的淀粉;
(3)菜豆种子的子叶2片,肥厚,贮存着丰富的营养物质;玉米种子的子叶1片,营养物质贮存在胚乳里;根据种子外面有无果皮包被着,把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类,被子植物的种子外面有果皮包被,能形成果实;被子植物的种子外面无果皮包被,裸露,不能形成果实。玉米的种子外有果皮包被着,属于被子植物。
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【题目】牛的体细胞内含有30对染色体,那么牛的生殖细胞和受精卵中所含染色体数分别是
A. 30对、30条 B. 30条、30对 C. 30条、30条 D. 30对、30对
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【题目】稻飞虱是水稻生产上重要的害虫。某地自1991年开始,使用杀虫剂吡虫啉防治稻飞虱,效果非常好。随着吡虫啉的大量使用,2002年监测到该地区稻飞虱对吡虫啉具有低水平抗抗性,2005年达到极高水平抗性。如图①—④表示在一段时间内抗药性不同的稻飞虱的数量变化。
(1)随着吡虫啉的使用,对稻飞虱群体中抗药性个体数量变化的排序最合理的是(___)
A.③→喷洒杀虫剂①→一段时间后②→喷洒杀虫剂①
B.②→喷洒杀虫剂④→一段时间后③→喷洒杀虫剂①
C.③→喷洒杀虫剂④→一段时间后②→喷洒杀虫剂①
D.②→喷洒杀虫剂①→③→一段时间后喷洒杀虫剂④
(2)从1991年至2005年短短的十多年间,稻飞虱群体的抗议药性水平从低向高进化,主要原因是:
①稻飞虱具有很强的_____能力,能产生大量后代。
②未使用吡虫啉之前,这些后代中既有抗药性强的个体,也有抗议药性弱的个体,这种现象在遗传学上称为_____。
③当喷洒吡虫琳时,抗药性强的个体就容易生存下来,并且繁殖后代,抗药性强的个体将基因传递给了后代,这种现象为_____。经过许多代后群体的抗药性水平起来越高。
(3)由此可见,吡虫啉在稻飞虱的进化中起了_____作用,最终使稻飞虱表现出对该环境具有一定的_____。
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【题目】红绿色盲是一种X染色体上隐性基因控制的遗传病。现有一对表现型均正常的夫妇,妻子是致病基因的携带者。那么该对夫妇生一个患红绿色盲的女儿的概率为( )
A. 0B. 1/4C. 1/2D. 1
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【题目】如图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置,请回答下列问题:
(1)这一实验装置是美国科学家_____设计的。
(2)A装置里的气体相当于_____,与现在的大气成分相比,其主要区别是不含_____。
(3)正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的_____,为其提供能量。
(4)沸水主要是为了产生_____,B装置里的液体模拟了_____,实验后可检验到其中含有_____等有机小分子物质。
(5)此实验表明:在生命起源的化学进化过程中,从_____生成_____是完全可能的。
(6)该实验初步证明了生命起源的第_____步。
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【题目】下图为肾单位结构模式图,图中1和2代表结构,3和4代表液体,下列说法正确的是
A. 1的两端分别连接小动脉和小静脉
B. 大分子蛋白质经过滤到2中
C. 喝进的部分水随尿排出可不经过肾静脉
D. 3和4都含有水、无机盐、葡萄糖
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【题目】下图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况,请根据图回答下列问题
(1)图中气球代表的是_______________,瓶底的橡皮膜代表的是_________________。
(2)如图乙所示用手下拉橡皮膜时气球会_________________,这表示_____________气的过程。在人体内,此过程进行时,橡皮膜代表的结构会_____________(填“收缩”或“舒张”),其顶部下降,胸廓的上下径_________________,使得胸腔容积__________________,肺便扩张,肺内的气体压力相应_________________(填“增加”或“减少”)。
(3)人体通过吸气和呼气实现了肺与_________________的气体交换。
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