A. | 鸟捕捉害虫、老鼠等,对生态的平衡发挥重要的作用 | |
B. | 鸟可以供人欣赏娱乐,增进人与人之间的情感交流 | |
C. | 鸟的肉、蛋可食,其羽毛可做羽扇、头饰、羽绒服、羽绒被等,为人们的生活提供了丰富的原材料 | |
D. | 鸟的飞行可传播疾病,如禽流感等,为了人类的健康,应该消灭野生鸟类 |
分析 动物在自然界中作用.维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子,某些动物数量过多时也会危害植物,如蝗灾等.
解答 解:A、鸟捕捉害虫、老鼠等,对生态的平衡发挥重要的作用,A正确;
B、鸟可以供人欣赏娱乐,增进人与人之间的情感交流,B正确;
C、鸟的肉、蛋可食,其羽毛可做羽扇、头饰、羽绒服、羽绒被等,为人们的生活提供了丰富的原材料,C正确;
D、作为地球上的一种生物,它本身就是一个基因库,一旦灭绝,它所携带的基因库将永远消失,当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定,从而破坏生态系统的多样性,其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义,虽然有些鸟类能传播禽流感等人鸟共患的传染病,对人类有害,单也不应该消灭野生鸟类,D错误.
故选:D.
点评 人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照生态系统发展的规律办事.各种动物在自然界中各自起着重要的作用,我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面,合理地保护和控制、开发和利用动物资源.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生活需要营养 | B. | 能进行呼吸 | ||
C. | 能排出自身体内的废物 | D. | 能进行繁殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 竞争 | B. | 寄生 | C. | 捕食 | D. | 合作 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对患者实施隔离治疗的措施属于切断传播途径 | |
B. | 能引起婴幼儿患手足口病的肠道病毒属于病原体 | |
C. | 人体的皮肤能阻挡病原体的侵入属于特异性免疫 | |
D. | 对病人使用过的物品进行消毒的措施属于保护易感人群 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧气→黏液→体壁→毛细血管→全身细胞 | |
B. | 氧气→黏液→毛细血管→体壁→全身细胞 | |
C. | 氧气→黏液→体壁→体腔→全身细胞 | |
D. | 氧气→黏液→全身细胞 |
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