A. | 该病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 | |
B. | 该病毒只能寄生在活细胞里 | |
C. | 从免疫学角度来说,该病毒属于抗体 | |
D. | 对该病人采取隔离措施属于控制传染源 |
分析 (1)病毒的结构非常简单,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成;没有细胞结构.不能独立生活,只能寄生在活细胞内,并在寄主细胞内进行繁殖.一旦离开了活细胞,病毒就无法生存,就会变成结晶体.
(2)引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.
(3)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.
(4)传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等.传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
解答 解:A、新型冠状病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,A正确;
B、病毒没有细胞结构.不能独立生活,因此该病毒只能寄生在活细胞里,B正确;
C、新型冠状病毒侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病毒的抗体,因此从免疫学角度来说,该病毒属于抗原,不是抗体,C错误;
D、病人属于传染源,因此对该病人采取隔离措施属于控制传染源,D正确.
故选:C.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构、生活特点和传染病飞预防措施以及抗原、抗体的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合理密植可以提高光能的利用率 | |
B. | 种植蔬菜的温室,在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用 | |
C. | 幼苗移栽时根部留土坨,是为了降低蒸腾作用 | |
D. | 早春播种覆盖塑料薄膜,可提高地表温度 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物能影响环境 | B. | 环境能影响生物 | C. | 生物能适应环境 | D. | 环境能适应生物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
种类数量 生态系统 | 物种1 | 物种2 | 物种3 | 物种4 | 物种5 | 物种6 | 物种7 | 物种8 | 物种9 |
Ⅰ | 0 | 90 | 0 | 0 | 30 | 30 | 0 | 0 | 40 |
Ⅱ | 200 | 350 | 0 | 0 | 30 | 0 | 0 | 0 | 40 |
Ⅲ | 150 | 250 | 100 | 800 | 40 | 30 | 50 | 20 | 0 |
Ⅳ | 300 | 200 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 50 | 50 |
A. | 物种1和物种2很有可能是消费者 | |
B. | Ⅰ号生态系统的自动调节能力最弱 | |
C. | Ⅲ号生态系统中的食物链、食物网最复杂 | |
D. | 若4个生态系统均受到重金属铯的污染,体内铯含量最高的生物是物种1或物种2 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗原、非特异性免疫 | B. | 抗原、特异性免疫 | ||
C. | 抗体、非特异性免疫 | D. | 抗体、特异性免疫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中最适应弱光环境的是Y | |
B. | 四种绿藻中X主要分布于最上层 | |
C. | 池塘出现水华后又恢复正常,说明该生态系统具有一定的自动调节能力 | |
D. | 池塘中四种绿藻和无机环境可以构成生态系统 |
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