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18.“保护生态环境,保护植物资源”是我们每一个人的责任.下列哪种行为是我们不应该做的?(  )
A.积极参加植树种草活动
B.积极宣传植物在生物圈中的作用
C.规劝他人的毁林踏草行为
D.讲究个人卫生,经常使用一次性筷子

分析 积极植树种草不但增加了树木的数量而且培养了人们的主人翁意义;保护每一片绿叶,可以提高人们的保护植被的观念意识,植被减少,破坏生态环境,容易造成水土流失.

解答 解:A、参加植树种草活动,能保护植物资源,保护生态环境,是我们应该做的,A不符合题意;
B、宣传植物在生物圈中的作用,也起到了保护植物资源,保护生态环境的作用,是我们应该做的,B不符合题意;
C、毁林踏草行为是破坏植物资源和生态环境的行为,规劝他们起到了保护生态环境,保护植物资源是我们每一个人的责任,C不符合题意;
D、讲究个人卫生,经常使用一次性筷子,虽然讲究了个人的卫生,但破坏了大量的树木,对于“保护生态环境,保护植物资源”是我们不应该做的.D符合题意.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是知道每一种做法对植被环境的影响.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.某同学在网站搜到如图所示动物图片,请运用所学知识回答问题.

(1)图中有口无肛门,身体背腹扁平的动物是涡虫.
(2)蝴蝶、蜘蛛、苍蝇属于同一类群,该类群的主要特征是:身体分节,体表有坚韧的外骨骼;有分节的附肢.
(3)图中属于昆虫的动物是蝴蝶、苍蝇.昆虫一般具有三对足,二对翅.
(4)蚯蚓属于下列哪种动物D
A.节肢动物       B.软体动物        C.腔肠动物       D.环节动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物.其中有的还是人类的好朋友,但是该小组却被一些问题困扰,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:一对毛色为白色的家兔一窝生下5只小兔,其中3只小白兔,2只小黑兔.请问家兔的毛色在遗传学上称为性状.小兔的毛色不同,这是一种变异现象.若黑兔的基因型是aa,则这对白兔的基因型分别为Aa、Aa.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.心脏瓣膜只能朝一个方向开放,保证了血液流动方向是:(  )
A.心房→心室→静脉B.心房→心室→动脉C.心室→心房→静脉

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.蛔虫属于线性动物,可以寄生在人体内,蛔虫进入人体内是通过(  )
A.呼吸道B.口腔C.皮肤D.蚊虫叮咬

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.观察系微生物结构通常使用的仪器都是显微镜,如图是它的结构,请你据图回答问题.
(1)你认识它的这几个部件吗?请将对应的数字、字母填写在表格中.
①目镜、②物镜、③反光镜、④细准焦螺旋、⑤粗准焦螺旋
目镜反光镜
AEBDC
(2)显微镜的使用步骤有取镜和安放、对光、观察.
(3)顺时针转动粗准焦螺旋,镜筒将下降(填“上升”或“下降”).
(4)若显微镜视野中出现了一个污点,移动拨片标本和转换B,这个污点的位置均没有变化,可以判断这个污点目镜上
(5)若实验室内光线不强时,显微镜对光时应选择较大的光圈和凹面反光镜.(选填“凹”或“凸”)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图为五种植物的形态图,据图回答

(1)没有根、茎、叶分化的是B(填标号),D能作为监测空气污染程度的指示植物(填标号).
(2)D没有,而A有的器官是根,D体内没有输导组织组织,植株长得比较矮小,蕨类植物比苔藓植物要高等(“高等”或“低等”).
(3)A和D生活在阴湿的环境,是因为它们的受精过程离不开水,它们是用孢子繁殖后代.
(4)能产生种子的是C和E,二者的区别是种子外是否有果皮包被.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.近视眼可以配戴(  )来矫正视力.
A.凸透镜B.凹透镜C.平光镜D.变色镜

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.图中,A-E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题:

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是受精卵.
(2)A细胞通过细胞分裂形成B,在此过程中染色体复制后形成形态、数量完全相同的两份,分别进入两个新细胞.它是由DNA和蛋白质两种物质组成.
(3)B通过细胞分化形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.
(4)在上图的结构层次中,人体有而植物没有的是[E]系统.
(5)系统是能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合.图中所示的系统具有的生理功能是消化和吸收.

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