精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
2.请据图回答下列有关细胞的问题.

(1)图一中,表示植物细胞的是甲,与人体的口腔上皮细胞相比,差别在于其有[3]叶绿体、[1]细胞壁、[5]液泡这三个结构.
(2)洋葱表皮细胞中,对细胞具有保护作用的结构有细胞壁和细胞膜.
(3)图中的②表示细胞的分化过程.②的结果是形成了不同的组织.

分析 观图可知:1是细胞壁、2是细胞膜、3是叶绿体、4是细胞核、5是液泡、6是细胞质,图2,①表示细胞的分裂过程、②表示细胞的分化过程,据此解答.

解答 解:(1)由图可知:图中,1是细胞壁、2是细胞膜、3是叶绿体、4是细胞核、5是液泡、6是细胞质,植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡.甲细胞比乙细胞多细胞壁、叶绿体和液泡.因此,甲细胞是植物细胞,乙图是人体口腔上皮细胞;与人体的口腔上皮细胞相比,差别在于其有3叶绿体、1细胞壁、5液泡这三个结构.
(2)洋葱表皮细胞中,对细胞具有保护作用的结构有细胞壁和细胞膜.
(3)细胞分裂是一个细胞分裂产生两个新的细胞的过程.新形成的细胞与母细胞相比,只是形态上变小了,数目变多了,其他没有什么大的变化.通过观察图解①,细胞只是数目的改变,在形态上没有大的变化,因而在功能上也没有大的区别,所以属于细胞的分裂过程.在细胞分裂的基础上,新形成的细胞在生长过程中,形态发生了改变,继而功能上也出现了较大的差异,形成了不同的细胞群,这个过程即是细胞分化.我们把每一群形态相似结构和功能相同的细胞群称之为组织.所以细胞的分化产生了组织.通过图表看出,细胞在生长的过程中②形态发生了明显改变,所以属于细胞分化的过程.
故答案为:(1)甲;叶绿体;1细胞壁;5液泡.
(2)细胞壁;细胞膜.
(3)分化;组织.

点评 掌握动植物细胞的结构功能及细胞的分裂和分化过程是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列食物链正确的是(  )
A.草←鼠←蛇←鹰???????????????????B.鹰→蛇→鼠→草?
C.草→鼠→蛇→鹰???????????????????D.鹰←鼠←蛇←草?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列不属于仿生技术的是(  )
A.长颈鹿与“抗荷服”B.生物方法防治病害虫
C.蝇的复眼与照相机D.乌龟的背甲与薄壳建筑

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.李明设计的“探究种子萌发的外部条件”实验的装置如右图.其中 1 号瓶不加水,2、3 号瓶保持少量水 ( 不浸没种子 );1、2 号瓶在 20-25℃环境培养,3号瓶在 4-8℃环境培养.请据图回答:
(1)在这个设计中共包含2组对照实验.
(2)1号种子未萌发的外界原因是缺少水分.
(3)在这个设计中,2号和3号瓶是一组对照实验,实验变量是温度;这组对照实验研究的问题是:种子萌发需要适宜的温度吗?
(4)每个装置中均放入10粒种子而不是1粒,其目的是避免实验的偶然性,减少误差.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于苔藓植物和蕨类植物的叙述,正确的是(  )
A.苔藓植物是用孢子繁殖,蕨类植物不是用孢子繁殖
B.苔藓植物具有假根,蕨类植物具有真正的根
C.苔藓植物、蕨类植物生活在干旱的环境里
D.苔藓植物的叶中具有叶脉,蕨类植物的叶中无叶脉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.下列是某某小组同学进行的探究《蚂蚁的通讯》的实验.具体过程如下:
(1)提出问题:蚂蚁是怎样进行通讯的?
(2)作出假设:假设蚂蚁通过气味进行通讯.
(3)制定计划:
A:将三块小石头放在盛有少许清水的容器内,形成三个小岛,小岛间用两根等长的小木条连接起来(如图).容器内盛装清水的目的是:创建三个小岛A、B、C.
B:先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛什么都不放,可以观察到最终都爬向C 岛.一段时间后再将B、C岛之间的“桥”和A、B岛之间的“桥”对换,可以观察到蚂蚁通过“桥”爬向A 岛.(选填A或B或C)
实验中能直接用手来对换小木条吗?不能.
(4)得出结论:通过实验可以看出蚂蚁的通讯是依靠气味,还是触角?还是两者都有?气味.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.植物体的结构层次中,受精卵经过细胞的分裂、分化,形成组织、器官,进而形成植物体.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.图中①所示呈两面中央凹陷的圆饼状的结构为   ,所示血管为    ,与其它血管相比,其管内血流速度最慢,且①只能单行通过.(  )
A.红细胞 小动脉B.血小板 毛细血管C.白细胞 小静脉D.红细胞 毛细血管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.请按顺序写出植物体的结构层次.

查看答案和解析>>

同步练习册答案