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在验证“种子的呼吸作用产生二氧化碳”的实验中,实验组最好选用煮熟的种子   
【答案】分析:此题考查的知识点是植物的呼吸.解答时可以从呼吸作用的强弱方面来切入.
解答:解:营养物质必须先溶解在水里才能被吸收利用,而干种子缺少水分,营养物质不能完全溶解在水里,影响了植物的利用,因此干种子的呼吸作用较弱;熟的种子没有生命力不能呼吸;萌发的种子正是呼吸最旺盛的时候,用来验证种子的呼吸作用效果明显;刚收获的种子有可能进入休眠期,呼吸较弱.
故答案为:×.
点评:解答此类题目的关键是理解种子呼吸作用的强弱.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?湘潭)某同学用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动.装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯.
(1)玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质,主要储存在玉米种子的
胚乳
胚乳
中.
(2)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,将装置放在暗处一段时间后,小烧杯中的石灰水变浑浊,由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了
二氧化碳
二氧化碳

(3)若小烧杯中是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),则要探究的问题是
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料
.要验证这一问题,需要设置一组对照实验,其对照实验装置中小烧杯里的液体应为
清水
清水

(4)若要探究玉米幼苗的蒸腾作用,该装置需改变的是
移走小烧杯
移走小烧杯

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科目:初中生物 来源: 题型:

(5分)某同学用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。

(1)玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质,主要储存在玉米种子的        中。

(2)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,将装置放在暗处一段时间后,小烧杯中的石灰水变浑浊,由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了    

(3)若小烧杯中是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),则要探究的问题是             。要验证这一问题,需要设置一组对照实验,其对照实验装置中小烧杯里的液体应为             

 

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科目:初中生物 来源:2011年初中毕业升学考试(湖南湘潭卷)生物 题型:探究题

(5分)某同学用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。

(1)玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质,主要储存在玉米种子的       中。
(2)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,将装置放在暗处一段时间后,小烧杯中的石灰水变浑浊,由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了    
(3)若小烧杯中是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),则要探究的问题是             。要验证这一问题,需要设置一组对照实验,其对照实验装置中小烧杯里的液体应为             

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年四川简阳初中初三升学适应性训练生物卷(解析版) 题型:综合题

4分(每空1分)某同学用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色玻璃透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。

 

 

(1)玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质,主要储存在玉米种子的______中。

(2)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,将装置放到暗处一段时间后,小杯中澄清的石灰水变浑浊,由此可以证明玉米幼苗的呼吸作用产生了____________。

(3)若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液,它能吸收二氧化碳,玉米幼苗的_____作用将受到影响。要验证这一问题,需要设置一组对照实验,其对照实验装置中小烧杯中的液体应为__________。

 

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科目:初中生物 来源:2011年初中毕业升学考试(湖南湘潭卷)生物 题型:实验探究题

(5分)某同学用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。

(1)玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质,主要储存在玉米种子的        中。

(2)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,将装置放在暗处一段时间后,小烧杯中的石灰水变浑浊,由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了    

(3)若小烧杯中是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),则要探究的问题是              。要验证这一问题,需要设置一组对照实验,其对照实验装置中小烧杯里的液体应为             

 

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