Question

【题目】有一次小强上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午回去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究。

（1）植物呈现绿色，是由于植物体内含有叶绿素。你提出的问题：_____能影响叶绿素的产生吗？

（2）针对提出的问题，作出假设：_____对叶绿色的形成有影响。

（3）设计实验方案：

A．取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。

B．把甲放在_____下培养，把乙放在_____处培养。

甲、乙仅有这一个条件不同，其他条件均相同，这样甲、乙就是一组_____实验。

（4）该实验的预期结果是：甲中的黄豆芽_____，乙中的黄豆芽_____。

该实验证明了：叶绿素的形成需要_____。

（5）小明和同学们想进一步探究光照对黄豆发芽的影响，设计了如表所示的实验。请据实验设计回答有关问题：

花盆	黄豆	放置环境	温度	水
1号	100粒	光照	20℃	适量
2号	100粒	暗室	20℃	不适量

A．此实验能否证明光照对黄豆发芽的影响？_____。

B．在这个实验设计中，应该修改的内容是_____。

Answer 1

【答案】 光照 光照 光 暗 对照 变绿 不变 光 不能，因有两个变量（光和水） 将2个花盆的水量都改为“适量且等量”

【解析】（1）黄豆芽放在阳光下，一部分黄豆芽变成了“绿豆芽”，所以提出的问题是：光照能影响叶绿素的产生吗？
（2）假设是对提出问题的肯定或否定回答，因为叶绿素只有在有光的条件下才能形成。所以作出假设：光照对叶绿色的形成有影响。
（3）题中探究的是“光照会影响叶绿素的形成吗？”探究的问题是光照，因而在设置对照实验时，变量应该是光照，其他条件都应该相同。因而，甲放在有光条件下，乙放在暗处培养。
（4）因为叶绿素只有在有光的条件下才能形成，所以预期结果：甲中的黄豆芽变绿，乙中的黄豆芽不变。从而得出结论：叶绿素的形成需要光。
（5）A、对照实验的设计要遵循变量唯一的原则，此实验要探究的是“光照对黄豆发芽的影响”，光照是唯一变量；但是水分1号花盆适量，2号花盆不适量，所以出现了两个变量，不能证明光照对黄豆发芽的影响。
B、光照是唯一变量，所以将2个花盆的水量都改为“适量且等量”。