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    下列农业措施不是利用植物顶端优势原理的是（　　）
    A、把棉花下部老叶去掉B、在一定时期去掉番茄顶芽C、不损伤杉树主干上的顶芽D、在一定时期去掉果枝上部的枝干
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组为了探究“种子萌发的环境条件”，查找了相关资料并使用完好的小麦种子做了如下实验，请回答下列问题：
    瓶子 水分 温度 光照 结果
    1号 适量 适宜 有 萌发
    2号 适量 高温 有 没有萌发
    3号 适量 适宜 无 萌发
    4号 适量 低温 有 没有萌发
    5号 过量 适宜 有 没有萌发
    （1）近几年年云南遇到连年大旱，影响了种子的萌发，这说明了种子萌发过程中需要
     
    ，但是在我国南方入夏以来又常遇到水灾，也影响了种子的萌发，是因为种子在萌发过程中缺少了
     
    ．
    （2）实验中1号瓶与5号瓶是一组对照实验，变量是
     
    ；对照组是
     
    ．
    （3）实验中2号瓶与4号瓶中的种子没有萌发，主要是因为
     
    不能满足种子萌发的需要．
    （4）该小组只探究了种子萌发的外在条件，而种子萌发还要求种子自身的
     
    是完整的、活的．而且不在休眠期．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于木本植物茎的叙述，错误的是（　　）
    A、树皮容易从形成层处剥离B、形成层细胞分裂时向外形成木质部，向内形成韧皮部C、木本植物茎的结构由外到内依次是树皮、形成层、木质部、髓D、年轮形成的主要原因是温度影响形成层细胞分裂活动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于杨树木质茎的结构和功能的叙述中，正确的一项是?（　　）
    A、最外层结构是皮层?B、起支持作用的主要是木质部的木纤维C、形成层位于木栓层和韧皮部之间D、髓是运输有机养料的主要结构

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    果农往往将李子、杏等果树的树形修整成主干突出、侧枝分明，呈螺旋状均匀着生的形状，“有空就有枝，有枝就有果”是对该树形的最佳描述；植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活．其原因分别是（　　）
    ①提高了果树对光的利用效率 
    ②提高了果树的呼吸作用  
    ③芽和幼叶生长迅速，容易成活  
    ④芽和幼叶储存较多的营养物质  
    ⑤芽和幼叶能产生生长素，促进生根 
    ⑥去除成熟叶片可降低蒸腾作用．
    A、①②③B、①④⑤C、②③④D、①⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项是植物生长需要量最多的无机盐（　　）
    A、含钙、铁、磷的无机盐B、含硼、锌、钾的无机盐C、含氮、磷、钾的无机盐D、含氮、铜、铁的无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    农谚“庄稼一枝花、全靠肥当家”．肥料给农作物生长提供的主要营养物质是（　　）
    A、水B、无机盐C、有机物D、氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    农民伯伯采取的下列措施与依据（或目的）不一致的是（　　）
    A、给农作物松土--有利于根部呼吸B、把农作物种子播种在湿润的土壤中--种子萌发需要水分C、到了中午，常把塑料大棚的塑料薄膜全部掀开，使之通风--增加二氧化碳浓度D、适时给农作物施化肥--为植物生长提供有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物要实现开花一结果这个生理过程，还要经历哪两个重要环节是（　　）
    A、传粉和受精B、开花和传粉C、受精和结果D、开花和结果

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