A. | 生物多样性就是指生物种类的多样性 | |
B. | 就地保护是保护生物多样性的根本途径 | |
C. | 生物多样性面临威胁的主要原因是滥采乱伐 | |
D. | 保护生物多样性就是要全面禁止开发和利用 |
分析 (1)生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
(2)保护生物多样性的措施有:一是就地保护,二是迁地保护,三是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策,开展生物多样性保护方面的宣传和教育.
(3)威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎(滥捕乱杀)、外来物种入侵、环境污染、其他原因等.
解答 解:A、生物多样性不仅是指生物种类的多样性,还有基因的多样性和生态系统的多样性,A不正确;
B、就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境,是保护生物多样性的根本途径,是最有效的措施,B正确;
C、生物多样性面临威胁的主要原因是栖息地的丧失和破坏,如滥采乱伐、环境污染等,C不正确;
D、保护生物多样性不是要全面禁止开发和利用,而是应该科学合理开发和利用,D不正确.
故选:B.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生物多样性的内涵和保护生物多样性的措施.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
动物类群 | 对应特征 | 动物代表 | |
A | 扁形动物 | 身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门 | 涡虫 |
B | 腔肠动物 | 身体辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门 | 血吸虫 |
C | 节肢动物 | 有外骨骼,身体和附肢都分节 | 蜻蜓 |
D | 线形动物 | 身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门 | 蛔虫 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA就是基因 | |
B. | 染色体由DNA和基因组成 | |
C. | 基因是有遗传效应(遗传信息)的DNA片段 | |
D. | 人的一个体细胞中,染色体、DNA和基因的数目相等 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 种子数(粒) | 处理方法 | 萌发数(粒) |
① | 20 | 有光,不加水,25℃ | 0 |
② | 20 | 有光,适量的水,25℃ | 19 |
③ | 20 | 有光,过量的水将种子淹没,25℃ | 0 |
④ | 20 | 无光,适量的水,25℃ | 18 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄用扦插的方法繁殖 | B. | 桂花用压条的方法繁殖 | ||
C. | 苹果用嫁接的方法繁殖 | D. | 花生用种子繁殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对吸入气体有过滤、湿润和温暖作用的结构是[1] | |
B. | 痰是由[3]和[6]内表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成 | |
C. | 体内进行气体交换的功能单位是[4],它的壁由两层上皮细胞构成,外表面缠绕丰富的毛细血管,适于气体交换 | |
D. | [7]是呼吸系统的主要器官,是人体与外界进行气体交换的场所 |
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