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    如图是人体消化系统组成的示意图，请根据图回答下列问题．
    （1）人体内消化和吸收的主要器官是[
     
    ]
     
    ，营养物质如蛋白质在这里最终被分解成
     
    ．
    （2）图中7表示
     
    ，它分泌的消化液与其他消化液不同是
     
    ．
    （3）图中8能分泌消化液，其中的
     
    可以把淀粉转变成
     
    ．
    （4）图中3表示胃，胃壁上有丰富的血管，按血液流动的方向，进入胃壁的血液与从胃壁流出的血液相比，从胃壁流出的血液中氧气的含量
     
    （增加或减少），营养物质的含量
     
    （增加或减少）．
    考点：人体消化系统的组成,各种消化腺的位置和功能,食物的消化和营养物质的吸收过程
    专题：
    分析：如图所示1口腔；2食道；3胃；4大肠；5小肠；6肛门；7肝脏；8唾液腺；9咽；10盲肠；11阑尾；
    解答：解：（1）小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．小肠的这些特点是与它的消化和吸收的功能相适应的，营养物质如蛋白质在这里最终被分解成氨基酸．
    （2）肝脏是人体最大的消化腺，它分泌的消化液与其他消化液不同不含有消化酶．
    （3）唾液腺能分泌消化液，其中的唾液淀粉酶可以把淀粉转变成麦芽糖．
    （4）血液经过胃时，消耗了能量，吸收了营养物质，因此胃壁上有丰富的血管，按血液流动的方向，进入胃壁的血液与从胃壁流出的血液相比，从胃壁流出的血液中氧气的含量减少，营养物质的含量增加．
    故答案为：（1）[5]；小肠；氨基酸；（2）肝脏；不含有消化酶；（3）唾液淀粉酶；（4）减少；增加；
    点评：各段消化道对营养物质的消化能力是不同的，口腔只能初步消化淀粉，胃对蛋白质有一定的消化能力，小肠是消化食物的主要场所．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    呼吸作用是指细胞内的有机物经过一系列的复杂变化，分解成二氧化碳等物质并释放出氧气的过程．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图是鲫鱼的骨骼图片，请识图作答：

    （1）虾的体表包着坚韧的①
     
    ，不仅起保护作用，还能起防止体内
     
    的作用．虾的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，这类没有脊柱的动物称为
     
    动物．
    （2）鱼的骨骼在身体内部，身体内有由脊椎骨组成的②
     
    ，称为
     
    动物．
    （3）鱼的体型大多呈
     
    型，有利于减少在水中运动的
     
    ．鱼的体表被覆光滑的
     
    ，能分泌粘液，起到
     
    的作用．
    （4）鱼在水中通过
     
    和
     
    的摆动以及
     
    的协调作用游泳．
    （5）鲫鱼是近视眼，它在水中依靠
     
    感知水流和测定方向．
    （6）鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合，这是鱼在
     
    ．鲫鱼的呼吸器官是
     
    ，进行气体交换的部位是
     
    ，其内密布大量的
     
    ，所以适于在此处进行气体交换．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）写出所有食物链后，该食物网中共有
     
    条食物链．其中最长的一条是
     
    ．
    （2）该生态系统中，草属于
     
    ，兔、狐等属于
     
    ，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于
     
    ，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的
     
    ．
    （3）该食物网中，数量最多的生物是
     
    ，数量最少的是
     
    ，体内有毒物质积累最多的是
     
    ．
    （4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会出现什么样的变化？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    养蚕织丝在我国有着悠久的历史．如图1所示是表示桑蚕的不同发育时期，请回答下列问题：
    （1）从图中看出，蚕的发育和菜青虫一样，经历
     
    时期．
    （2）家蚕一生需要蜕四次皮．其蜕去的“皮”实际上是它的外骨骼，外骨骼的作用是
     
    ．
    （3）蛹期家蚕“作茧自缚”，家蚕的这种行为从行为的获得途径来看是家蚕的
     
    行为，是由
     
    决定的．
    （4）某同学以桑叶和其他植物叶为食，通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”．请帮其解决实验中的相关问题：
    ①该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是
     
    ．
    ②为排除学习行为对实验的影响，研究小组最好选择
     
    组家蚕为实验对象．
    A．租来的体形较大的蚕    B．租来的体形较小的蚕    C．用受精卵自己孵化的蚕
    ③实验过程中，应以
     
    为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择．
    ④如图2是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜叶及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是
     
    ．
    ⑤实验过程中需要更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验．这样做的主要目的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统中的物质循环种类较多，碳循环就是其中之一，
     
    是含碳的主要气体，也是碳参与物质循环的形式之一．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    花生果实的大小是由土壤是否肥沃决定的，与遗传无关．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在德国发现的“
     
    ”化石成为爬行类进化成鸟类的典型证据．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    艾滋病是一种死亡率非常高的传染病，已成为严重威胁世界人民健康的公共卫生问题．下图是2000年我国HIV/AIDS传播途径的统计图表，请分析作答：
    血液传播途径 例数
    静脉注射毒品 3460
    输血 107
    血液制品 8
    （1）根据上述资料可知，艾滋病传播的主要途径是
     
    传播，其中静脉注射毒品感染的几率最高．
    （2）艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，以下关于病毒的说法错误的是
     
    ．
    A．由蛋白质外壳和遗传物质核酸组成     B．所有病毒都没有细胞结构
    C．只能寄生在其他生物的细胞内         D．所有病毒对人类都是有害
    （3）从艾滋病的传播途径看，下列不属于传播“高危行为”的是
     
    ．
    A．吸毒时与毒友共用注射器               B．与艾滋病病人同桌进餐
    C．伤口接触过他人的血液                 D．输过怀疑不洁血液制品
    （4）为了更好的预防艾滋病，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人们获得对艾滋病的免疫力，这种免疫属于
     
    特异性．

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