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从行为获得途径来看,动物行为大致可以分为先天性行为和后天性行为。下列动物行为中,属于后天性行为的是

A.海豚转圈表演 B.老鼠生来就会打洞

C.乌贼喷墨 D.蜘蛛结网

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省巴中市恩阳区七年级下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图箭头方向表示血液方向,表示动脉的是( )

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山西省忻州市七年级下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

在一般情况下,尿液中尿素的浓度总是大于原尿中尿素的浓度,其主要原因是

A.肾小管将大部分尿素重吸收 B.肾小管将大部分水重吸收

C.肾小管上皮组织分泌产生尿素 D.肾小管外毛细血管壁的细胞产生尿素

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏省连云港市八年级下5月质检生物试卷(解析版) 题型:填空题

通过观察鲫鱼的外部形态如图,知道鲫鱼适应水中生活的形态结构特点是:

(1)身体呈纺锤型,体表覆盖鳞片,表面有 ,可以减少游泳时水的阻力。

(2)躯干部和尾部都有鳍,有利于鲫鱼保持平衡状态并完成各种动作,其中尾鳍能够控制鱼体前进的

(3)用鳃呼吸,身体两侧各有一条侧线,侧线主要有 的作用。

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏省连云港市八年级下5月质检生物试卷(解析版) 题型:选择题

在同一个生态系统中,各种生物之间形成了错综复杂的食物关系。下列关于食物链和食物网的叙述不正确的是

A.食物链和食物网反映的是生物间的食物关系

B.食物链和食物网是生态系统的营养结构基础

C.物质循环和能量流动是通过食物链和食物网进行的

D.一个生态系统中,食物链和食物网上的生物数量是固定不变的

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年湖南省八年级上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:探究题

下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。

材料用具:一截劈开的竹筒(长15 cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管

实验步骤:

①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。(如上图)

②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。

请根据以上实验设计回答下列问题:

(1)本实验的假设是

(2)本实验的变量是

(3)对实验结果的预测和分析:

预测一:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明蚂蚁喜欢甜食。

预测二:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明

(4)本实验设计的不足之处是

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年湖南省八年级上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

从地震废墟中被救出的某女孩不能完成伸肘和屈肘动作,其原因不会是( )

A.皮肤破损 B.肱二头肌拉伤

C.肱骨骨折 D.肘关节脱臼

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年湖南省八年级上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

今年我市渔民从还用中捕获一体型较大的脊椎动物,该动物具有用鳃呼吸、用鳍游泳和卵生等特点,在生物分类上它属于( )

A.哺乳类 B.爬行类 C.两栖类 D.鱼类

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科目:初中生物 来源:山东省邹城市八年级模拟7生物试卷(解析版) 题型:填空题

人体是一个统一的整体,各系统之间存在着密切的关系。下图是A、B、C、D分别表示人体的四个系统,序号①、②分别表示不同的生理过程。请据图回答:

(1)B是消化系统,①代表的生理过程叫

(2)A系统能为全身各处的细胞输送氧气和营养,其动力器官是

(3)在抽血或输液时,护士要将针头刺入的部位是 (填“近心端”或“远心端”)用橡皮管捆扎起来,从而便于针刺入。

(4)C系统获得的氧气通过A系统输送到组织细胞处利用,从而为细胞的生命活动提供 ,A系统与细胞之间的气体交换是通过 实现的。

(5)构成D系统主要器官的基本单位是

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