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科学探究的一般过程包括:发现并提出问题、作出
 
、制订并实施计划、得出
 
和表达交流等重要步骤.
考点:科学探究的基本环节
专题:
分析:科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
解答: 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
故答案为:假设;结论.
点评:科学探究是学习生物和研究的重要方法,也是考试的重点,必须要掌握并且会运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

从图生态系统中我们可以看出那些结论(  )
A、狐狸的数量决定兔子的数量
B、兔子是该生态系统的决定环节
C、能量由光能转变成化学能
D、物质由生产者流向消费者

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在用直尺和线测量叶的周长时.连续测量了三次.数值分别是12cm、11.6cm、12.1cm.这位同学的测量结果记录应是(  )
A、12cm
B、11.6cm
C、12.1cm
D、11.9cm

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科目:初中生物 来源: 题型:

蝌蚪生活在水中,它们的生长发育是否需要空气呢?有同学设计了下面实验来探究这个问题.请分析回答:
(1)提出问题:蝌蚪生长发育的需要空气吗?
(2)作出假设:
 

(3)实验设计装置如图:
①该对照实验的变量
 

②图中实验应改进的是
 

(4)如果甲烧杯中的受精卵死亡,乙烧杯中的正常生长发育,你得出的结论是
 

(5)如果在你家乡青蛙的数量日渐减少,你建议
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学由温度能影响酶的活性联想到温度能否影响甲状腺素的活性.为了探索这一问题,他做了一个实验.实验步骤:
(1)取三只相同的洁净玻璃缸,编上号(A、B、C),分别装上等量的蒸馏水、河水、自来水.
(2)取发育状况不同的15只蝌蚪,分成三等份,分别放入A、B、C号玻璃缸中,三只玻璃缸放在相同的适宜外界条件下培养.
(3)每天同时向A、B、C号玻璃缸中分别投入普通饲料、甲状腺制剂拌匀的饲料、用60℃温水处理1小时的甲状腺制剂拌匀的饲料.
(4)过几天比较蝌蚪的发育状况.
在实验步骤(1)、(2)、(3)中各有一处错误或不妥之处,请改正:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

预测实验现象及结论:①若B玻璃缸内蝌蚪发育最快,而A、C玻璃缸内蝌蚪发育状况相同,说明
 

②若B玻璃缸内蝌蚪发育最快,C玻璃缸内次之,A玻璃缸最慢,说明
 

③若B、C玻璃缸内蝌蚪发育状况相同,而A玻璃缸内较慢,说明
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究光对鼠妇生活的影响实验中,所用的鼠妇数量可以是一只.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

了解月经期间要注意什么,主要是6点:(1)清洗
 
.(2)要用
 
的卫生巾.(3)避免
 
.(4)要做到
 
 
稳定.(5)要有足够的
 
 
.(6)进行
 
的运动,要避免
 
运动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在做“验证绿叶在光下合成淀粉”实验时,发现叶片的遮光部分也有淀粉存在.其他同学对这个现象进行了推测和分析,不合理的是(  )
A、遮光可能不严实不彻底
B、叶片的未遮光部分可能向遮光部分转移了淀粉
C、叶片在遮光条件下仍然有淀粉合成
D、对实验植物的“饥饿”处理(放在暗处)的时间不够长

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科目:初中生物 来源: 题型:

100年前达尔文曾发现几种生物如下的食物链:红花三叶草→土蜂→野鼠→家猫.请回答:
(1)土蜂(个体较大)能采食红花三叶草花蜜同时为之传粉,这两种生物的关系叫做
 
,而猫与鼠和鼠与蜂之间的关系叫做
 
.这个食物链表明:猫多对牧羊业发展
 

(2)有一种土蜂的变种能直接在红花三叶草的花萼处咬出一个洞来吸吮花蜜,同时招引来本地短口器的小蜂前来吮蜜,这种不作传粉的土蜂与三叶草的关系为
 
,与本地小蜂形成的关系为
 
.自然界中这种具有嚼洞取蜜行为土蜂的产生,从遗传学观点看,它可能是由
 
产生的一种
 
行为.
(3)当地农民如果一改往常不种红花三叶草,而改种一种开白花、蜜腺较浅的三叶草,这种白花三叶草茎柔软难以支持土蜂飞落,不久本地小蜂成为优势蜂种,这时小蜂与土蜂间成为
 
关系.出现土蜂大幅减少的现象说明了
 
,其原因在于
 

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