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    （2010?烟台）某小组的同学在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”时提出了以下四个问题，你认为不合理的是（　　）
    分析：此题考查的知识点是细菌和真菌的分布、生活条件和细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的．据此解答．
    解答：解：A．细菌和真菌的分布很广泛，无处不在，无处不有．不同环境中都有细菌和真菌存．该选项合理．
    B．细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物（营养物质）等．另外，有些需氧，而有些则厌氧（即有氧时生命活动受抑制）．一般地说温暖、潮湿、有机物丰富的环境中细菌和真菌多一些．该选项合理．
    C．一般情况下，经高温灭菌环境中没有细菌和真菌存在．该选项合理．
    D．细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的．经高温灭菌处理的密封的食物中是没有细菌和真菌的．该选项不合理．
    选项：D
    点评：解答此题的关键是理解掌握细菌和真菌的分布、生活条件和细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?烟台）在探究“绿叶在光下制造有机物”时，因受时间和条件的限制，教材为我们提供了实验方案，但实验要在认同实验原理的前提下进行，以下是某小组同学在实验前依次进行的对话，请分析其中蕴含的科学思维和方法．

    （1）乙同学提出的实验方法在科学研究中称之为
    对照实验
    对照实验
    ，实验的变量是
    光
    光
    ．
    （2）甲同学提出的检验方法，应该是受“
    观察种子的结构
    观察种子的结构
    ”实验的启发，利用了
    淀粉遇碘变蓝
    淀粉遇碘变蓝
    的特性．
    （3）丙同学是对实验结果的猜测，猜测或假设一般是根据
    已有的知识或经验
    已有的知识或经验
    作出的．
    （4）丁同学的观点是消除叶中原有淀粉和
    叶绿素
    叶绿素
    对实验结果的影响，体现了实验的科学性．消除叶片中原有淀粉的方法是
    将植物放在暗处一昼夜
    将植物放在暗处一昼夜
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2010?烟台）小麦是我省主要农作物，有着悠久的栽培历史．在进行探究实验时，我们经常选用小麦作为实验材料，请你回顾我们做过的实验并解答以下问题．
    （1）烟台市小麦播种和收获的季节分别是
    秋季、夏季
    秋季、夏季
    ．农民在播种小麦前常需要测定种子的发芽率，方法是：随机取10粒小麦种子放入铺有湿润纱布的培养皿中，并放在适合种子萌发的温度条件下，每天喷洒适量的水，几天后记录发芽的种子敦，重复测定三次得出实验结论．测定种子的发芽率应满足种子萌发所必须的条件是
    水分、空气和适宜的温度
    水分、空气和适宜的温度
    ，这种检测种子发芽率的方法叫
    抽样检测
    抽样检测
    ；上述实验中存在一处不足，请加以改进：
    随机取100粒小麦种子进行检测
    随机取100粒小麦种子进行检测
    ．
    （2）将已发芽的小麦继续培养，用来探究“根的什么部位生长最快”时，某小组同学将做好标记的小麦幼根培养几天后测量发现，相邻两条线之间的距离发生变化最大的区域是右图中的
    B
    B
    （填写图中字母）；用放大镜观察幼根会发现，图中A区域在结构上的主要特点是
    根表面生有大量的根毛
    根表面生有大量的根毛
    ．
    （3）酸雨已经成为当今世界最严重的环境问题之一．在探究“酸雨对小麦幼苗的影响”时，你们小组是如何控制变量的
    取两盆生长旺盛的小麦幼苗分别定期喷洒“模拟酸雨”和清水
    取两盆生长旺盛的小麦幼苗分别定期喷洒“模拟酸雨”和清水
    ；该实验的结果是
    喷“模拟酸雨”的小麦幼苗变枯黄而喷清水的正常生长
    喷“模拟酸雨”的小麦幼苗变枯黄而喷清水的正常生长
    ．
    （4）小麦的生活离不开水．右图是根据我市某地小麦在不同发育时期的日均需水量绘制的直方图，可以判断小麦日均需水量最多的时期是
    抽穗期
    抽穗期
    ，这一时期小麦吸收的水分主要用于植物的
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    ，小麦的日均需水量与发育时期的关系是
    日均需水量在前三个时期按发育期的先后顺序递增，而在最后一个时期有所减少
    日均需水量在前三个时期按发育期的先后顺序递增，而在最后一个时期有所减少
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?烟台）请根据探究“烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验完成有关问题．
    （1）水蚤很小，要借助显微镜才能看清其结构，你看到水蚤跳动的心脏是在图中的
    A
    A
    （填A或B）处．
    （2）水蚤的心率因个体不同差别很大，大约在100-350次/分之间！因此我们选择用来实验的几只水蚤应该是
    个体大小一致
    个体大小一致
    ．
    （3）用一只水蚤只能做两次实验，先在清水中计数心率，再在某一浓度的烟草浸出液中计数水蚤的心率．前后顺序
    不能
    不能
    （能或不能）颠倒，因为
    烟草的有害成分会留在水蚤体内，影响实验结果
    烟草的有害成分会留在水蚤体内，影响实验结果
    ．
    （4）全班同学完成实验后，为了减少误差，我们对全班同学的实验数据应该怎样处理
    计算全班同学所得数据的平均值作为最后结果
    计算全班同学所得数据的平均值作为最后结果
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?烟台）某小组在调查池塘中的生物时，用光学显微镜不能观察到的是（　　）

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