科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市八年级下第三次检测生物试卷(解析版) 题型:填空题
在生态系统发生一定的变化或受到外来因素干扰时,它可以通过生态系统内部的 ,克服系统内部变化和外来干扰因素的影响。但是这种调节能力是 的。
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市八年级下第三次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
子宫的功能是
A.产生卵细胞并分泌雌性激素 B.卵细胞受精的场所
C.胚胎发育的场所 D.分泌营养物质
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市八年级生物结业考试四生物卷(解析版) 题型:填空题
有的微生物分解枯枝落叶、动物尸体和粪便中的 ,而获得必需的物质和能量,这样的营养方式称为腐生。腐生性微生物对生态系统中的 循环起着不可替代的作用。
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市八年级生物结业考试四生物卷(解析版) 题型:选择题
在遗传学上,生物的性状是指生物的:
A.性别特征 B.形态特征
C.生理特性 D.形态特征和生理特性
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市八年级生物结业考试四生物卷(解析版) 题型:选择题
下列对引起人患甲型H1N1流感的致病生物的叙述中,错误的是:
A.它没有细胞结构 B.它的营养方式是寄生
C.它在生物圈中属于分解者 D.只有在电子显微镜下才能观察到
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市八年级生物结业考试三生物卷(解析版) 题型:探究题
为了探究种子萌发的外部条件,某校生物课外活动小组的同学设计了如下实验方案。
①在四个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,并将罐头瓶放倒。
②在四个瓶中各放入2张餐巾纸,并在餐巾纸上均匀放上10粒绿豆种子,然后依照下表中处理方式操作。
1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 | |
处理方式 | 拧上瓶盖 | 洒入足量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧上瓶盖 | 倒入较多的清水,使种子完全淹没在水中,然后拧上瓶盖 | 洒入足量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧上瓶盖 |
置于室温环境中 | 置于室温环境中 | 置于室温环境中 | 放在冰箱内(温度1—4℃) |
【实验结果预测】
一段时间后, 号瓶中的种子会萌发成幼苗, 号瓶中的种子不会萌发。
【部分实验结果的分析与结论】
①根据 号和 号瓶实验结果的对比分析,可以说明种子萌发时需要充足的空气。
②根据2号和4号瓶实验结果的对比分析,可以说明种子萌发时需要 。
③综合以上实验结果,说明种子萌发时需要 ,缺少其中任何一种外界条件种子都不能萌发。
【讨论】在上述装置中放入10粒种子,而不是1粒种子,这样做的好处是什么?
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市八年级生物结业考试三生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生态系统的能量流动的叙述错误的是
A.能量是沿着食物链依次传递的
B.能量流动是生态系统的重要功能之一
C.能量在沿食物链的传递过程中逐级递增
D.能量在生态系统中的流动是单向的
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市八年级生物结业考试二生物卷(解析版) 题型:选择题
人体受精卵中成对的基因( )
A. 必定全为隐性 B. 必定全为显性
C. 必定为一显性一隐性 D. 必定一个来自父亲,一个来自母亲
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