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    奶牛能为人类提供牛奶，因此是生产者．
     
    ．（判断对错）
    考点：生态系统的组成及各部分的作用
    专题：
    分析：（1）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物．
    （2）消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物．
    （3）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．
    解答：解：奶牛是动物属于消费者，奶牛虽然能为人类提供牛奶，仍然是消费者，不是生产者．因此题干的说法不正确．
    故答案为：×
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成以及生产者、分解者的特点．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    湛江最大的花园-南国热带花园．广栽热带观花植物和乡土植物，园内草木葱茏，佳果累累，空气清气和湿润，这主要是由于植物进行了（　　）
    A、蒸腾作用和光合作用
    B、呼吸作用和吸收作用
    C、呼吸作用
    D、运输作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    连线．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为一个水域生态系统的示意图．请据图回答问题．
    （1）生态系统是指在一定地域内，
     
    与
     
    所形成的统一的整体．
    （2）该生态系统中生物所需能量的根本来源是
     
    ；有机物的制造者是
     
    ． 
    （3）大鱼与小鱼之间的关系是
     
    ．小鱼与小鱼之间的关系是
     
    ．
    （4）除我们从图中能看到的生物外，该生态系统中的
     
     对物质循环起着重要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    可以用来防治松毛虫的动物是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某同学使用显微镜的一组图片：

    ①请用图片代码和箭头表示使用显微镜的操作顺序．
     
    ．
    ②在该同学的操作中，是否存在错误？若有的话，请予以指出．
     
    ．
    ③转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，一定要从侧面看着物镜．说说原因．
     
    ．
    （5）在使用显微镜观察装片的时候，发现视野中有一个黑色污点．请写出确定该污点所在部位的方法．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    晴天的上午，将盆栽植物的某一枝条套上一透明的塑料袋，扎紧口：
    （1）下午打开袋口，将一带火星的木条伸进袋内，木条复燃，说明袋内
     
    丰富，这是
     
    的结果．
    （2）傍晚将袋套上，第二天早起打开袋口，伸进一燃着的木条，熄灭，说明袋内
     
    较多，这是
     
    的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    双受精是绿色开花植物所特有的．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于显微镜的相关操作叙述正确的是（　　）
    A、观察物像时，双眼应同时睁开
    B、室内光线较强时，应用较小的光圈，用平面镜对光
    C、让显微镜镜筒下降时，眼睛应该注视目镜
    D、镜头有尘埃时，可以用湿布擦拭

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