Question

在动物界中，有些动物为了完成某种行为，不惜冒险甚至付出生命的代价．试就下面三个实例，分析说明这三种行为各有什么意义．
例1、电视台常播出一些动物表演的杂技节目．如：小狗算算术、狗熊骑自行车、猴子走钢丝等．在这些精彩节目的背后，动物们都要进行艰苦的训练．如猴子走钢丝前，先要在粗一些、弹性及稳固性强一些的钢管、竹竿上，再在细一些、弹性强、易摇摆的钢丝上进行千百次的练习，我们才能观赏到精彩、刺激的动物
杂技节目．
（1）对动物们来说，表演节目属于

 

行为．
（2）这些行为不是

 

 就有的，而是在

 

的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和

 

而获得的．
例2、小明养了一只狗取名“叮当”．起初，小明喊“叮当”时，它总是无动于衷．于是小明想了一个办法：每次喊完“叮当”后，都给它一些食物．慢慢地，小狗听见喊“叮当”时就跑过来，还会做一些“高难”动作．
（1）小明训狗成功，是以“叮当”具有

 

行为为基础的．
（2）“叮当”的行为主要是受

 

系统的调节．
（3）“叮当”的行为是在长期进化过程中逐步形成的，是对环境

 

的结果．
例3、根据蜜蜂的生活习性回答下列问题：
（1）蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂三种蜂．它们分工明确，互相协作，这是蜜蜂的

 

行为．
（2）遇到敌害时，工蜂会群起护巢，这是蜜蜂的

 

行为．
（3）蜂王和雄蜂交配、产卵，这是蜜蜂的

 

行为．
（4）新、老蜂王相遇，会咬杀至蜂群只剩下一个蜂王，这是蜂王的

 

行为．

Answer 1

考点：动物的先天性行为和学习行为的区别,社会行为的特征

专题：

分析：（1）动物的行为从获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．
（2）动物的行为从所具有的适应性意义来看分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．

解答：解：例1、（1）表演节目是通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，属于学习行为．
（2）学习行为不是生来就有的，而是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的．
例2、（1）小狗做动作是通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，属于学习行为，是以“叮当”具有学习行为为基础．
（2）后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”，逐渐建立起来的新的行为．
（3）动物的行为是指动物在体内外刺激的作用下所产生的活动表现，动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的，是对环境适应的结果．
例3、（1）社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，它们所具有的一系列的动物社群行为；蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂三种蜂，这是蜜蜂群体的分工合作，是社会行为．
（2）动物保护自己、防御敌害的行为是防御行为，遇到敌害时，工蜂会群起护巢，这是蜜蜂的防御行为．
（3）繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等；蜂王和雄蜂交配、产卵，这是蜜蜂的繁殖行为．
（4）攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，新、老蜂王相遇会相互咬杀是为了争夺配偶，是动物的攻击行为．
故答案为：
例1、（1）学习
（2）生来；遗传因素；学习
例2、（1）学习
（2）神经
（3）适应
例3、（1）社会
（2）防御
（3）繁殖
（4）攻击

点评：解题的关键是知道动物行为的分类及特点．