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【题目】如图是三种微生物的图片,仔细识图后,请据图回答:

(1)图中A、B、C分别是哪三种微生物?A、__B、__C、__

(2)没有细胞结构的微生物是图__,它只能通过__(填“寄生”“腐生”)生活.

(3)图A中的最外层有厚厚的__,有__作用;[6]是__,它的作用是__

(4)图A和图C相比较,在结构上最主要的区别是__

【答案】 细菌 酵母菌 病毒 C 寄生 荚膜 保护 鞭毛 运动 是否有细胞结构

【解析】观图可知:A细菌、B酵母菌、C病毒1荚膜,2细胞壁,3遗传物质,4细胞质,5细胞膜6鞭毛

(1)据图所知A细菌,B酵母菌,C病毒

(2)病毒没有细胞结构,它的结构很简单,由蛋白质外壳和遗传物质组成,它的营养方式是寄生在其他生物的活细胞中
(3)细菌的结构包括基本结构和特殊结构,如上图A中,2细胞壁,3遗传物质,4细胞质,5细胞膜,特殊结构如图中的1荚膜,6鞭毛;有的细菌生活在冰川雪原,具有一些特殊的结构,如荚膜,具有保护作用,有的细菌生活在水中,具有鞭毛,具有运动的作用
(4)A细菌,B真菌都具有细胞结构,而C病毒没有细胞结构,所以A和C相比在结构上最主要的区别是否由细胞结构构成

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【题目】鸟类气囊不具有的作用是( )

A. 减轻身体的比重 B. 气体交换

C. 散发多余的热量 D. 储存空气

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【题目】“落红不是无情物,化作春泥更护花”,自然界的物质循环是须臾不止的.图示自然界中的物质循环,请据图作答:

(1)在大气中的二氧化碳通过__作用固定在植物体内,同时植物体内的有机物通过__作用被分解释放出来.

(2)从图中不难看出,野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中,各种生物所占的比例维持在一个相对的__状态下.但近年来,野味搬上了人们的餐桌,开始大量捕杀野兔,长此以往会导致牧草的变化是__.由此可以得出:人们不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持__中起着重要作用.

(3)图中[4]的营养方式是__,因此可把动植物遗体分解成____,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物.可见,细菌和真菌可作为__参与自然界的__循环.

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【题目】我们吃的米饭主要来源于水稻种子结构中的(  )
A.胚根
B.胚乳
C.胚芽
D.子叶

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【题目】下列是生物进化树,请据图回答问题:

(1)图中A、B、C分别是哪种生物?A、__B、__C、__

(2)B与蕨类植物的区别是能否产生__

(3)地球上最早产生的植物是原始的__,它们生活在__里.

(4)图中的树桩应该代表的是__

(5)由图可知,生物进化遵循从单细胞到多细胞、从__、从__、从__的发展规律.

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【题目】通常被称为三大产热营养素的物质是下列哪组物质

糖类 蛋白质 维生素 脂肪 无机盐

A. B.

C. D.

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【题目】探究题
I:取适量新鲜馒头,切成碎屑并做成浆糊;将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中备用。
II:取一只洁净的试管,进行如下实验操作;

(1)李阳同学将馒头切成碎屑并做成浆糊,这是为了模拟
(2)实验过程D中,加碘液后试管中的物质未变蓝色,原因是
(3)李阳同学的实验目的是观察的消化作用。
(4)刘明同学认为李阳的实验设计不完善,应该改进:再取一支试管,编号为2号试管,进行相似的操作,其中,过程B中的“滴加唾液”改成滴加 , 其余步骤不变。在过程D中,加碘液后2号试管中的物质颜色为

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【题目】下图表示是四种微生物,请回答下列问题:

(1)上图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是:甲无成形的__________

(2)图丁中的a是__________,图中的乙、丙、丁都可通过产生a来繁殖后代。

(3)以上四种生物的细胞与植物细胞相比较,没有_________,不能进行光合作用,所以培养细菌的培养基中必须添加___________

(4)用显微镜观察丙,可以看到有些细胞上长出大小不一的突起,这是丙在进行______生殖。

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【题目】与动物先天性行为相比较,决定动物学习行为的主要因素是( )

A. 遗传基础上外界因素的变化

B. 激素

C. 遗传物质

D. 神经系统

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