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如图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图,请据图回答以下问题:
(1)该生态系统中有
 
条食物链.
(2)请写出太阳能输入该生态系统的生理过程的表达式:
 

(3)在食物链“玉米→老鼠→蛇”中,若蛇的体重增加50克,则至少消耗
 
克玉米.
(4)与森林生态系统相比,该系统自动调节能力较弱,原因是
 

(5)该农田由于长时间大量施用农药而导致玉米螟的抗药性大大增强,这主要是由于
 
的结果.
考点:生态系统中的食物链和食物网,生态系统中物质和能量的流动,生态系统具有一定的自我调节能力
专题:
分析:此题是一道综合题,知识点涉及到食物链和食物网,以及能量在食物链流动过程中的效率,一道简单的计算题.生态系统的调节能力的大小.光合作用的概念、自然选择的有关内容,在做题前需掌握有关知识点.
解答:答:(1)一条完整的食物链,从生产者开始,还必须到的这条食物链的最高营养级.图中的食物链有:玉米→老鼠→蛇;玉米→玉米螟→青蛙→蛇;玉米→蝗虫→青蛙→蛇;杂草→蝗虫→青蛙→蛇;杂草→老鼠→蛇共五条食物链.
(2)太阳能输入到该生态系统的过程其实就是绿色植物利用光能进行光合作用的过程.即绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物,并释放出氧的过程.表达式为:二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物(储存着能量)+氧气.
(3)能量在沿食物链流动过程中是逐级递减的,一般地说,输入的一个营养级的能量中,只有10%--20%的能量流入下一个营养级.蛇体重增加50克,则至少消耗50÷20%÷20%=1250(克).
(4)生态系统具有自动调节能力,但调节能力有大有小,生物种类越多,结构越复杂的生态系统,调节能力越强.生物种类越少,结构越简单的生态系统,调节能力就越弱. 
(5)在玉米螟的群体中,存在着抗药性强的个体,由于长期药物的选择使抗药性个体越来越多.
故答案为:(1)5;(2)二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物(储存着能量)+氧气;(3)1250;(4)生物种类少,结构简单;(5)农药对害虫定向选择的结果.
点评:只有将所学的知识在理解的基础上掌握熟练,才能做到灵活的运用.对于知识点较多的综合题,还是主要考查学生对所学知识掌握的熟练程度,对知识理解的深度,知识面的广度以及对所学知识运用程度.
练习册系列答案
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根据桃花的基本结构图回答问题:

(1)写出图中相关字母所示的结构名称:
A
 
;B
 
;C
 
;D
 

(2)A、B和子房共同组成桃花结构中的
 
;C、D共同组成桃花结构中的
 
,对于植物繁衍后代来说,它们是桃花结构中最重要的.
(3)桃花基本结构中,最终发育成果实的是
 

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将下列器官与相应功能用直线连起来

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(判断对错)

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.(判断对错)

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(1)如果小明同学在显微镜的视野中看到的物象是“F”,那么玻片标本上写的是“
 
”.
(2)用显微镜观察标本时,需要调节焦距,找到物象;此时必须转动
 

(3)观察时应先选用
 
物镜.

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生态系统中的绿色植物能进行光合作用,属于
 
.动物通常属于
 
,也起着着重要作用,如蜜蜂能帮助植物
 
、传播种子,使植物顺利地繁殖后代.大多数细菌和真菌是
 
,它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐,被植物利用.

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人体的血液循环系统由
 
 
和血液三部分组成.红细胞的作用是
 

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只有鸟类的卵具有坚忍的卵壳.
 
(判断对错)

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