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如图是食物经过人体消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被消化的程度,字母表示组成消化道各器官的排列顺序.请据图回答.
(1)曲线甲是
 
的消化,曲线丙是
 
的消化.
A.糖类    B.蛋白质     C.脂肪  D.维生素
(2)字母C代表的器官是
 

A.食道   B.胃      C.小肠   D.大肠
(3)胰腺分泌的胰液,肝脏分泌的胆汁从
 
进入消化道.
A.E    B.B        C.C   D.D
(4)消化的终产物几乎全部在
 
处被吸收.
A.F    B.B        C.D   D.C.
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程,人体消化系统的组成
专题:
分析:图示表示糖类、蛋白质和脂肪在经过人体消化道时被消化的程度,A、B、C、D、E、F依次代表消化道中的口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门.
解答:解:(1)淀粉(糖类)、蛋白质、脂肪的消化分别开始于口腔、胃和小肠,它们都在小肠内被彻底消化;分析图示中的曲线可知:曲线甲代表脂肪的消化过程,曲线乙代表糖类的消化过程,曲线丙代表蛋白质的消化过程.
(2)消化系统由消化道和消化腺组成,消化道依次为口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门;其中咽和食道对食物没有消化能力,因此图示中的C代表的器官应该是胃.
(3)肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液都通过导管进入小肠的起始端十二指肠.
(4)小肠是吸收营养物质的主要场所,能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸.
故答案为:(1)C;B;
(2)B  
(3)D
(4)C
点评:此题主要考查了三大营养物质在消化道内的消化过程,解答时要注意识图.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

伤病员的食谱中应该多加(  )
A、脂肪B、蛋白质
C、水和无机盐D、维生素

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科目:初中生物 来源: 题型:

据调查,我国青少年的近视发病率高达60%,居世界首位,并且还以每年10%的速度增长,这引起了人们的高度关注.如图是近视眼成像示意图.请分析回答:
(1)近视患者看不清远处的物体,可以配戴装有
 
透镜的眼镜加以矫正.
(2)如果把眼睛比喻成心灵的窗户,那么结构[①]是窗户上那明亮的玻璃.结构[①]的名称是
 

(3)在眼球的成像过程中,对进入眼球的光线起折射作用的结构主要是[
 
]
 

(4)眼球的成像原理与照相机相似,相当于胶卷的眼球结构是[
 
]
 
.该结构上的一些细胞将图象信息通过视觉神经传到大脑的一定区域,产生视觉.
(5)眼睛是获得外界信息的重要窗口,预防近视、爱护眼睛要从小做起、从自身做起,养成良好的用眼卫生习惯.请列出两项预防近视的措施
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统相关图解.请据图回答:
(1)血液流经小肠时
 
的含量增多,这是因为小肠是
 
的主要场所.
(2)血液流经肾脏时
 
的含量减少,这是因为肾脏是
 
的场所.
(3)血液流经组织细胞后,
 
的含量会减少,这是因为它要参与分解有机物,为生命活动提供
 

(4)包括上述各器官在内的各个结构层次构成的
 
,所进行的生命活动是互相
 
的,从而使生物体成为一个有机的整体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为淀粉被彻底消化后的产物a进人血液及其进行代谢活动过程的示意图.图中a、b、c、d、e分别代表不同的物质.请据图示分析回答下列问题:
(1)①人正常呼吸进入肺泡内的b物质是
 

②物质e是
 

③淀粉被彻底消化后形成的物质a是
 
,吸收改物质的主要器官是
 

④正常人的d、e、f中,不含有a的是
 

(2)①如果某人血液中a的含量过高,可能是由于
 
分泌不足造成的.
②在组织细胞中,a在b的参与下被分解为二氧化碳和水,参与这一过程的“能量转换器”是
 

③在探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验中所控制的变量
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统的示意图,请据图回答:

(1)图中表示一个生态系统,写出一条最长的食物链
 

(2)若螳螂全部迁走,短时间内则黄雀的数量将会
 
,蝉的数量会
 
.长时间又恢复原样是因为此生态系统具有一定的
 
能力.
(3)植物尸体是通过图中
 
分解的,其细胞结构与动物、植物细胞的根本区别是
 

(4)图中的碳,还有
 
都是绿色植物光合作用必须的原料.光合作用的能量来自于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

健康就是指身体没有病,能吃能睡.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

地球上的现存生物都是生物进化的结果.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

同学们喜欢吃的苹果是来自花的(  )
A、柱头B、花柱C、子房D、胚珠

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