精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
8.根据心脏结构图回答问题:
(1)填出结构名称:[4]右心室[6]主动脉[5]下腔静脉
(2)心脏壁最厚的腔是11.(填标号)
(3)体循环的起点是11、终点是3.(填标号)
(4)[10]房室瓣的作用是保证血液从心房流向心室,而不能倒流.
(5)流动脉血的心腔是[9]和[11].

分析 (1)心脏有四个腔:左心房、右心房、左心室、右心室.左心房和左心室、右心房和右心室之间有瓣膜,称为房室瓣,朝向心室开,保证了血液只能从心房流向心室;在左心室和主动脉、右心室和肺动脉之间有动脉瓣,朝动脉开,保证了血液只能从心室流向动脉,防止血液倒流.
(2)肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.
(3)体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房,血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血.
(4)图中,1上腔静脉、2肺静脉、3右心房、4右心室、5下腔静脉、6主动脉、7肺动脉、8肺静脉、9左心房、10左心房、11左心室.

解答 解:(1)心脏的结构如图:

   两图对照可知,结构名称:[4]右心室、[6]主动脉、[5]下腔静脉.
(2)心脏壁主要由肌肉组织构成,该组织强有力的收缩,推动血液在血管里循环流动.其中11左心室收缩把血液输送到全身各处,距离最远,需要的动力最大,因此心脏壁最厚的腔是左心室即11.(填标号)
(3)血液循环路线如图所示:

   两图对照可知,体循环的起点是左心室即11、终点是右心房即3.(填标号)
(4)[10]房室瓣的作用是保证血液从心房流向心室,而不能倒流.
(5)从血液循环图中看出,流动脉血的心腔是[9]左心房和[11]左心室.
故答案为:(1)右心室;主动脉;下腔静脉
(2)11
(3)11;3
(4)房室
(5)9;11

点评 解答此类题目的关键是理解掌握心脏的结构和功能以及血液循环的途径.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.动脉血管壁(  )
A.较厚,弹性小B.较薄,弹性大C.较厚,弹性大D.较薄,弹性小

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖,有性生殖的后代具有双亲的遗传特性.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.如图为长颈鹿的长颈形成过程示意图.关于长颈鹿的长颈形成原因的叙述,下列说法正确的是(  )
A.经常使用的结果B.繁殖的需要C.变异的结果D.自然选择的结果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.人体血液循环的动力器官是(  )
A.心脏B.肝脏C.肾脏D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.据图分析,下列有关叙述中正确的是(  )
A.X曲线代表脂肪消化的过程,Y曲线代表淀粉消化的过程
B.淀粉、蛋白质、脂肪主要消化的部位是C胃
C.在消化道D中,不含消化酶的消化液是胆汁
D.食物进入大肠前,X被分解成葡萄糖,Y被分解成氨基酸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

20.某中学生物实验兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,设计了如下表所示的实验方案:
试管编号12345
馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量碎屑
唾液有无2ml唾液A2ml唾液2ml唾液2ml唾液
是否搅拌搅拌搅拌B搅拌搅拌
温度37℃0℃100℃
水浴时间10分钟
加入碘液2滴
现象
请完成下列问题:
(1)为了探究“唾液对馒头有消化作用”,选用1号和2号两支试管作对照实验,在2号试管的A处应加入2ml清水.
(2)为了探究“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,选用1号和3号两支试管进行实验,那么B处的处理方法是不搅拌,1号试管中加入碘液后不变蓝,原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了.
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,所探究的问题是温度会影响唾液对淀粉的消化吗?
(4)如果试管1未出现预期的效果而出现蓝色,可能的原因是水浴时间不够长;搅拌不充分. (可以从实验操作的严谨性上分析.)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.将男性或女性生殖系统中的各器官与其功能用线段联系起来.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.刚孵出的麻雀,粉红色的皮肤上一根羽毛都没有,属于晚成鸟.刚孵出的小鸡,毛茸茸的,属于早成鸟.?

查看答案和解析>>

同步练习册答案